九年级道德与法治教学计划(1).docVIP

2018-2019学年秋季九年级道德与法治教学计划 新龙场中学 李开芹 一、指导思想 落实新课程标准，提高教学能力，提升教学境界，研究教学方法，全面提高教学质量，力争在中考中取得良好成绩。 二、学生情况分析 九年级学生进入毕业阶段，学业成绩出现明显分化，思想也会出现明显波动。教师要认真体察，攻心为上，运用专业学科知识和教育心理知识，应对“九年级现象”。促进优秀学生的不断进步，鼓励一般学生的向学行为。协助班主任，结合学科教学，帮助学生认识到怎样了解国情、怎样肩负责任、怎样树立理想。 三、教材分析 该教材紧贴生活实际，强调学习者主动参与、积极体验。首先将学生的视野引向世界，以“世界在我心中”作为本册教材的开篇，将学生关注的生活领域从身边、国内转向世界。教材中还选择了“关爱自然 关爱人类”、“发展科技 振兴教育”这样的篇章，将目前世界所共同关注的问题呈现在学生的面前，以引起他们对世界和人类的思索。 四、教学任务和目标 1、第一单元 “世界在我心中”，本单元统领九年级教材全一册，让学生在进入九年级学习时，站在一个新的起点、新的高度来了解我们的世界、我们的地球、我们的国家。 2、第二单元“关注自然 关注人类”，“人是自然之子”，这是本单元要求学生领悟的主旨。该单元侧重于我国的环境、资源问题等国情，同时让学生了解我国相应的国策。树立环保意识，从身边小事做起、从现在做起，关注自然、关注人类自身的生活和发展。 3、第三单元 “发展科技 振兴教育”，中国要发展，中国要以积极的状态、强劲的势头来迎接世界竞争，就必须实施科教兴国的国策。该单元仍从世界的角度，以大量感性的、学生容易接受的事例来加以说明，引导学生认识到我国科技、教育的优势和存在的不足。引导学生培养创新精神、珍惜受教育权，把自己培养成为具有创新精神、创新能力的适应未来发展的新世纪人才。 4、第四单元 “文化的交流与传承”，本单元的主要目的是为了让学生了解多彩的人类文化，从而做好中华文化的传人和世界文化交流的使者，让学生从较高的高度来认识青年一代肩负的历史使命。应用正确的思想来加以引导学生，用实践来塑造美好的人生。 5、第五单元 “和谐中国 和谐世界”，让学生理解和谐的深刻含义，体会和谐的美好意义。努力为和谐中国、和谐世界贡献自己的力量。 五、教学措施 1、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使学生重视道德与法治课，产生直接兴趣，具备向学性、亲师性。 2、强化质量意识，优化课堂教学结构，向45分钟要质量，课后做好培优补差工作。 3、结合国内国际重大时事进行道德与法治教学，增加趣味性，让学生直观感受祖国的发展和前进。 4、精心组织复习，做到跟定课程标准，落实三维目标，揭示方法，指点迷津，提高学生审题解题能力。 5、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补漏。 6、教学进度及安排 本期道德与法治课教学进度安排如下： 周次 单元 教学内容 第一单元 世界在我心中 1 第一节 放眼看世界 2 第二节 中国与世界 3 第三节 树立全球观念 第二单元 关爱自然 关爱人类 4 第一节 共同的问题 共同的选择 5 第二节 我国的环境压力 6 第三节 走可持续发展之路 第三单元 发展科技 振兴教育 7 第一节 科技改变生活 8 第二节 教育改变世界 9 第三节 科教兴国的重托 10 期中复习、期中考试 第四单元 文化的传承与交流 11 第一节 多彩的人类文化 12 第二节 做中华文化的传人 13 第三节 做世界文化交流的使者