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附件2 ： 教育行业标准 《中小学教室空气质量要求》（征求意见稿） 编制说明 一、工作简况 1.任务来源 教育行业标准 《中小学校教室空气质量要求》（以下简称“本标准”）由中华人民共和国 教育部基础教育司提出，并由全国教育装备标准化技术委员会归口。 2.主要工作过程 （1）确定项目组和专家组 教育部教育装备研究与发展中心在2016 年12 月成立了“中小学校园环境空气质量指标 及解决方案”研究项目组，由于本项目涉及教育、建筑、环境、公共卫生等专业，经过多方 面讨论，2017 年3 月3 日，教育部教育装备研究与发展中心组织召开“中小学校园环境空 气质量研究项目组”第一次工作会议并确定了专家组成员，主要成员来自于教育部教育装备 研究与发展中心、上海市建筑科学研究院（集团）有限公司、清华大学、中国建筑科学研 究院、连纵科技(北京)有限公司等。 （2 ）资料收集与研究 2017 年3 月3 日后，起草工作小组广泛收集并分析研究了国内外相关标准和资料，主 要参考了 《世界卫生组织（WHO ）空气质量准则 2006 》、《可接受室内空气质量通风》 ASHRAE 62.1-2016 、《中小学校设计规范》GB 50099—2011 、《民用建筑供暖通风与空气调 节设计规范》GB 50736-2012 、《室内空气质量标准》GB/T 18883-2002 、《民用建筑工程室 内环境污染控制规范》GB50325-2010 、《公共场所卫生检验方法第1 部分：物理因素》GB/T 18204.1、 《公共场所卫生检验方法第2 部分：化学污染物》GB/T 18204.2 、《公共场所卫 生检验方法第3 部分：空气微生物》GB/T 18204.3 等标准，为此次标准条款的制定积累相 关资料。 （3 ）工作推进与标准完善 2017 年4 月 1 日，在教育部教育装备研究与发展中心召开了“中小学校教室空气质量 要求”标准草案讨论会； 2017 年6 月6 日，教育部教育装备研究与发展中心下发了“中小学室内空气质量研究 试验校”文件； 2017 年8 月15 日，在北京召开了“中小学校教室空气质量要求 （草案）”讨论会； 2017 年 10 月 19 日，在教育部教育装备研究与发展中心召开了“中小学校教室空气质 量标准）”征求意见研讨会。 2018 年 11 月23 日，主要标准人员根据过去一年多数据和必威体育精装版标准，又完善了“中小 学校教室空气质量标准”。 在各阶段的研究讨论及各方面任务推进基础上，形成了《中小学校教室空气质量要求》 1 （征求意见稿）。 二、内容说明 1.编制原则 （1）遵循有关法律、政策的原则 本标准作为环境标准，其内容应符合国家和行业现行的方针、政策、法律、法规，从 而有效地促进校园建设的进步和升级。 （2 ）科学性原则 本标准的编制遵循科学性原则，参照国内和国际相关的先进标准，对中小学教室空气 质量环境参数提出科学、全面要求。 本标准严格按照GB/T 1.1-2009 《标准化工作导则第一部分：标准的结构和编写》的 规定编写。 （3 ）适用性原则 本标准的编制遵循适用性原则，主要技术内容便于操作和实施。本标准在制定过程中 充分考虑了空气质量、热舒适和节能的协调性，以及我国不同地区气候、环境条件的差异 性。并系统对现行标准进行了调研，确保该标准的分级限值合理性和可行性。 （4 ）先进性原则 本标准的编制遵循先进性原则，标准的编制过程中参考了 《世界卫生组织室内空气空 气质量指南2010》、《可接受室内空气质量通风》ASHRAE 62.1-2016 、《室内空气质量标准》 GB/T18883-2002 、《公共场所卫生检验方法第1 部分：物理因素》GB/T 18204.1、《公共场 所卫生检验方法 第2 部分：化学污染物》GB/T 18204.2 、《公共场所卫生检验方法第3 部 分：空气微生物》GB/T 18204.3 等标准。 （5 ）指导性原则 本标准旨在指导“中小学校园空气质量保障工程”试点工程的建设，科学引导中小学教 室健康环境的建设。 2.主要内容与依据 （1）标准基本框