附件1湖北幼儿师范高等专科学校管理岗位设置调整与聘用工作实施细则.docVIP

－ PAGE 6－ － PAGE 1－ 附件1 湖北幼儿师范高等专科学校 管理岗位设置调整与聘用工作实施细则 根据学校岗位设置调整以及实际情况，制定本实施细则。 一、适用对象 本校正式在编的管理人员，均适用本实施方案，按规范程序聘用工作人员参照执行。 二、岗位名称及数量 岗位名称 正校职 副校职 中层正职 中层副职（主任科员） 副主任科员 科员 办事员 岗位级别 四级 五级 六级 七级 八级 九级 十级 本次岗位数 量 2 5 8 22 8 6 4 三、岗位职责 （一）正校职岗位（管理四级）职责 履行中华人民共和国颁布的《高等教育法》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》中对党委书记和校长做出的职责规定。 （二）副校职岗位（管理五级）职责 1.按照党政领导班子的职责分工，负责分管工作； 2.领导分管部门开展工作，并负责相关工作协调； 3.组织制定并实施分管工作的发展规划、工作计划等； 4.负责分管部门的思想作风建设和党风廉政建设。 （三）中层正职岗位（管理六级）职责 1.主持本单位（部门）工作，负责履行本单位（部门）各项职能； 2.根据学校总体目标和任务，负责制定本单位（部门）职能范围内的工作目标、工作计划和实施方案，开展工作总结； 3.及时协调、处理本单位（部门）内外重大事项； 4.负责本单位（部门）思想作风建设、团队建设、党风廉政建设； 5.开展工作研究，推进管理创新，提升工作效率和服务水平； 6.把管理育人、服务育人融入岗位工作。 （四）中层副职岗位（管理七级）职责 1.协助本单位（部门）主要领导工作，负责分管的各项工作； 2.协助本单位（部门）主要领导开展思想作风与团队建设； 3.协助本单位（部门）主要领导及时协调、处理本单位（部门）内外重大事项； 4.开展工作研究，推进管理创新，提升工作效率和服务水平； 5.把管理育人、服务育人融入岗位工作。 （五）主任科员及以下岗位（管理七至十级）职责 1.积极主动地完成本岗位的工作任务； 2.积极完成领导交办的其他任务； 3.参加有关文稿的起草、调查研究； 4.认真执行学校各相关管理制度，出勤率达到学校相关规定的要求。 四、岗位聘用条件 （一）基本条件 1.遵守法律和校纪校规； 2.具有良好的品行； 3.具备岗位所需的专业、能力或技能条件； 4.适应岗位要求的身体条件； 5.对于实行职（执）业资格制度管理的部门，要符合国家对职（执）业资格的要求； 6.在任现职期间年度考核均为合格以上； （二）管理四、五级岗位聘用条件 按照省、厅管干部规定执行。 （二）管理六级岗位聘用条件 按照干部人事管理权限的有关规定执行。 （三）管理七级岗位聘用条件 1.经学校任命的中层副职直接聘为管理七级岗位。 2.现聘管理七级岗位的人员，聘期（年度）考核合格及以上者，可续聘。 3.其他申请管理七级岗位的人员，须具备较高的政策水平，熟练掌握履行岗位工作职责所需的理论知识和技能方法；具有独立解决工作中实际问题的能力，能够独立负责本部门某一方面的管理工作，有一定的组织协调能力，在现岗位工作中取得较好的业绩；能够起草和拟定重要公文，并符合下列条件之一： （1）聘用在管理八级岗位工作满3年以上； （2）硕士研究生毕业，连续从事管理工作满4年以上； （3）大学本科毕业，连续从事管理工作满7年以上； （4）专科毕业，连续从事管理工作满10年以上； （5）中专及高中毕业，连续从事管理工作满15年以上； （四）管理八级岗位聘用条件 1.现聘管理八级岗位的人员，聘期（年度）考核合格及以上者，可续聘。 2.其他申请管理八级岗位的人员，须具备较高的政策水平，熟悉本职工作的范围、任务和特点，具有较强的工作能力和较高的业务水平，能独立负责本部门某一方面的管理工作，有一定的协调能力，能独立起草公文、文稿，在现岗位工作中取得较好业绩，并符合下列条件之一： （1）聘用在管理九级岗位工作满3年以上； （2）硕士研究生毕业，连续从事管理工作满1年以上； （3）大学本科毕业，连续从事管理工作满4年以上； （4）专科毕业，连续从事管理工作满7年以上； （5）中专及高中毕业，连续从事管理工作满10年以上； （五）管理九级岗位聘用条件 1.现聘管理九级岗位的人员，聘期（年度）考核合格及以上者，可续聘。 2.其他申请管理九级岗位的人员，须具备承办具体行政事务工作或一般性业务工作的能力，能参与起草一般性公文或撰写公务性公文，初步掌握并运用现代化管理手段，并符合下列条件之一： （1）聘用在管理十级岗位工作满3年以上； （2）大学本科毕业，连续从事管理工作满1年以