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附件3： “护苗”志愿服务授课记录表 课 题 《花卉纹样》 时 间 2018年6月20日 科 目 美术 授课教师及所属学校 长沙汽车工业学校丁家琦 教 学 目 标 知识和能力：借鉴中国传统花卉纹样的造型与装饰特点，运用变形与装饰手法设计花卉纹样。 过程和方法：了解花卉从写生到变形的完整过程，学会设计与制作的基本方法，并运用一定的组织方法，为生活用品进行装饰设计。 情感态度和价值观：感悟民族传统纹样的魅力；增强以设计和工艺改善环境与生活的意识。 重 点 难 点 通过对传统纹样特征的认识和把握，了解花卉纹样的变形与装饰方法，进而应用于现代生活中。 教学过程： 一、欣赏美图，激发情趣 1、展示 “花”的图片。 大自然中有各种各样的花，它们姹紫嫣红、美丽动人，人们不禁在想，用花作为元素，来装扮我们的生活，这会多美啊！ 2、展示老师作品。 现在A公司正在举办《走进花卉》主题T恤衫纹样设计征集活动，希望大家积极参加。 思考：老师是以哪种花卉为原型进行花卉纹样设计的？ 二、探究设计方法 为了让大家设计出优秀的花卉纹样作品，我们就一起来进行探讨。 （一）通过观看多媒体课件探究美丽的花儿是怎么变成花卉纹样的？ 1、观察:艺术来源于生活 自然界中的花千姿百态一定要仔细观察，注意瓣形，把握总体特征。 变形： 简化、夸张、几何化（多媒体演示对荷花的各种变形）。 3、连一连：请学生将花卉原型和变形图连线并说明理由。（花卉的特点、哪种变形方法） 4、装饰：以树叶为例演示装饰过程（运用点、线、面来进行装饰，也可以综合运用） 5、小训练：学生分组尝试运用点、线、面或点线面的综合完成学案上的纹样装饰。 6、师生探讨花卉纹样设计步骤（教师示范）。 三、自主设计 1、选择一种花卉进行纹样设计，为参加A公司《走进花卉》主题T恤衫设计活动做准备。 2、学生练习，教师巡回指导。 3、作品展示评价。 四、总结拓展 1、欣赏敦煌藻井宝相花纹样，回答问题: 你认为这个纹样描绘的是哪种花？如何表现的？表达了什么愿望？ 2、在现代的生活中，花卉纹样依然独具魅力，既美化了我们的生活，也丰富了我们的精神世界。花卉纹样广泛应用于我国的传统建筑、纺织品、瓷器等物体上。希望同学们以后能更好地把传统纹样和现代设计有机结合，带给大家美的享受。 反思与感悟： 参加此次 “护苗”文化志愿服务活动，我感触颇深。黄材镇中心小学校园崭新整洁，处处渗透着书香礼德。学生学生活泼、可爱，求知欲强，能主动参与到课堂中来，愿意说出自己的想法、创意，值得点赞！最后课堂的展示环节看到学生举起自己的作品，脸上洋溢着笑容，我感到满满的幸福感，也更坚定要加强自身能力的学习和锻炼，不断完善和提高自己，为教育事业服务社会贡献力量的决心。