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;评估 VS 诊改;质量保障;健全国家职业教育制度框架;评估 VS 诊改;依据;;;评估达到的目标;办学指导思想;目标定位:将学院建成“办学有特色、省内居前列、国内有影响”的民办高职院校 类型定位:高等职业技术教育 层次定位:专科层次的高职教育 规模定位:全日制在校生12000人,培训8000人次/年 办学形式定位:实行学历教育的全日制普通高等院校 人才培养目标定位:厚德强能,培养适应生产、建设、服务、管理第一线需要的、德智体全面发展的高素质、技能型专门人才 人才培养模式定位:加强与社会企事业用人单位的合作,走产学研结合之路 专业定位:保持和发扬幼儿师范专业的传统和特色,适当发展社会需求较大的机电、计算机与信息工程等工科专业 服务面向定位:坚持面向江苏及周边地区经济建设和社会发展;基本办学条件;教学工作中心地位;学校 产品; 1.1建什么专业?; 1.1建什么专业?; 1.1建什么专业?;专业建设 基本步骤;1.2如何建专业?;1.2如何建专业?;1.2如何建专业?;;1.3专业建设的显性成果; 2 课程建设;2 课程建设;3 师资队伍建设;3 师资队伍建设;4 实训基地建设;教育、教学管理体系;建立质量监控体系;办学经费等保障条件;;序号;专业设置情况;专业设置情况;在校生排名前10 的专业;序号;
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