专业、课程建设篇《教学管理规章制度汇编》94广东白云学院专业建设负责人选拔与考评管理办法.pdfVIP

专业、课程建设篇 《教学管理规章制度汇编》 广东白云学院专业建设负责人选拔与考评管理办法 为加强我校专业负责人队伍建设与管理，充分调动专业负责人工作积极性，发挥其 骨干带头作用，推动学校专业改革与发展，特制定本办法。 一、专业建设负责人的选拔 （一）选拔条件 1.忠诚教育事业，认同白云文化。治学严谨，教书育人，师德高尚。 2.从事本专业本科教学工作4 年以上，已聘任副教授及以上专业技术职务，身 体健康，原则上年龄不超过60 周岁，学校 职教师。 3.在本专业具有较扎实的专业理论知识，熟悉本专业国内外的必威体育精装版理论发展与 技术进步动态。系统讲授过所申报专业2 门以上的专业课、专业基础课，教学效果好， 学生年度课堂教学质量评价成绩优良。 4.熟悉本学科的发展前沿和专业所在领域的教育改革趋势，积极投入学校的专业改 革，有明确的专业改革和建设思路和目标，改革意识强，并已经做出显著成绩。 5.教科研能力强，具备较高的学术水平，教研教改与科研成果显著。 (二)选拔办法 1.选拔时间：每年3 月。 2.选拔原则：德才兼备、择优选拔、保证质量、宁缺勿滥。 3.选拔程序：符合条件的教师向所在二级学院 （教学部）申报并填写 《广东白云学 院专业建设负责人申报表》,由所在二级学院 （教学部）签署推荐意见,确定初选名单报 教务处；教务处会同有关职能部门对初选名单进行形式审核，经校长办公会议审定后发 文公布；专业建设负责人由校长聘任。 二、专业建设负责人的主要职责 1.制定专业建设规划，确立专业发展目标 （近期目标、中期目标、远期目标）。 2.组织专业建设与改革，制定改革实施方案，组织落实。 3.负责组织制定本专业人才培养方案。包括制定专业人才培养目标、培养规格、毕 业生的知识、能力和素质结构、培养模式、课程体系等；组织校内外 家参与确定专业 人才培养方案论证。 94 《教学管理规章制度汇编》 专业、课程建设篇 4.根据教学实施情况和本专业发展动态，对本专业教学计划提出修改建议，包括课 程的调整、课程内容的变化等，并提出书面意见。 5. 构建实践教学体系，组织制定实践教学软硬件平台建设规划，组织专业建设团 队成员开发实践教学项目与校外实习基地，开展实验实训室、学生项目工作室及实习基 地建设。 6.制定团队建设实施方案（团队成员参与课程建设、教材建设，人才的进修、 培训以及应达到的目标等），组织专业团队建设。 三、专业建设负责人的考评 （一）考评时间 专业负责人每年考评一次，考评时间与学校年度考评同步，在每年12 月下旬进行。 （二）考评方式 考评采取评分与评级相结合的方法，最终以评级体现考评结果。 1.考评小组根据 《广东白云学院专业负责人年度考评指标体系》（依据年度工作重 点而制订）中的量化标准对专业负责人进行量化评分。 2.根据量化评分结果评定等级。 （三）考评组织 专业建设负责人考评工作由学校统一领导，教务处会同人事处、科研处共同组织实 施。 （四）考评程序 1.每年12 月，由教务处下发考评通知，各专业建设负责人填写 《广东白云学院 业建设负责人年度考评表》，撰写年度专业建设工作书面总结，并准备一年来的专业建 设成果相关资料交所在二级学院 （教学部）。 2.由专业建设负责人所在二级学院 （教学部）成立考评小组，对专业建设负责人的 专业建设成果进行审核，并对专业建设负责人的教学、专业建设与改革情况，科研、教 书育人情况等进行全面考评，将考评意见和结果上报教务处。 3.学校成立考评小组，对专业建设负责人年度所完成的专业建设工作进行考评。 4.学校考评小组将专业建设负责人年度考评结果提交校长办公会审定。 5.校长办公会将审定结果报董事会批准后，根据考评结果兑现专业建设负责人当年 待遇。 （五）考评结果的划分 95 专业、课程建设篇