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初中生物学业水平考试
复习学案全册精编
初中生物学业水平考试复习全册学案
PAGE
第1课时 生物与环境(七年级上册P6页-27页)
复习目标
①举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。
②举例说出生物和生物之间有密切的联系。
③描述生物对环境的影响及生物对环境的适应。
④说明显微镜的基本构造和作用,会使用显微镜和模仿制作临时装片。
⑤分析科学探究的基本过程。
基础知识复习注:先要阅读教材,再去完成下面的整理哦!
1、生物生存环境中的非生物部分叫做非生物因素。影响生物生存的非生物因素有________、________、________、________、________等,它们都能影响生物的________、________和________。(P24页)
2、生物生存环境中的生物因素是指影响一个生物生活的_____________的生物。(P25页)
3、在第6页的实验中,作为实验组的是______号幼苗,如果再探究一个温度对幼苗的影响,你的设计是__________________________________________。
4、森林能够净化空气,蚯蚓能使土壤变得疏松和肥沃,说明生物能_____________。
5、生物对环境的适应是普遍存在的,每一种生物都具有适应生存环境的多种能力。生物对环境的适应不仅表现在_______和_______方面,还表现在_______和_______等各个方面。如“拟态”:某些动物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑纹,与其他生物或非生物异常相似的状态。
6、显微镜有哪些结构?各有什么作用?P_______
要大幅度调整镜筒时要用到______________;小幅度调整镜筒时要用到______________。
反光镜中,光线较强里用到_______,光线较弱时用到_______。
目镜与物镜:目镜越长,放大倍数越小;物镜越长,放大倍数越大。
物像放大的倍数等于目镜的放大倍数与物镜放大倍数两者的________。
物像放大的倍数越大,显微镜下看到的细胞_______(选填:“越多”或“越少”)。
7、使用显微镜的过程:
①取镜和安放
右手握住_________,左手托住_________,将显微镜放在实验台上略偏左的地方。
②对光
转动转换器,使_________正对通光孔。然后,将遮光器的一个适合的光圈对准通光孔。用左眼注视目镜内,并转动反光镜,直到目镜内看到一个圆形的光屏,叫做_______。
③观察
调整镜筒时,先用____________,后用___________。
从目镜内看到的物像是_______(选择“正像”、“倒像”)
④收镜 如何保护好显微镜?(P26页)
8、科学探究的一般方法是___________→___________→___________→___________→___________。(P26页)
练习
1、生物既能适应环境,又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是( )
A.夏天大雨过后,蚯蚓常常会爬出地面 B.树林底下好乘凉
C.鸟类迁徙 D.沙漠中的仙人掌,叶退化成刺
2、“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句,它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响? ( )
A.阳光 B.江水 C.温度 D.空气
3、世界最深的马里亚纳海沟(最大深度为11084米)里有鱼虾类生存,但没有绿色植物,这主要是因为那里 ( )
A.没有二氧化碳 B.温度太低 C.没有阳光 D.没有无机盐
4、右图是显微镜结构图,读图回答:
(1)对光结束时,从目镜中看到的视野应该是
A.黑暗的 B.彩色的 C.暗灰的 D.白亮的
(2)使用显微镜观察玻片标本,在镜筒下降时眼睛应
注视 (填图中数字),以免压破玻片。
(3)如果在显微镜视野中看到一个“d”字母,透明纸
上写的字母应该是“ ”
(4)显微镜操作的正确步骤是
A.对光→安放→放片→调焦距→观察
B.安放→对光→调焦距→放片→观察
C.安放→对光→放片→调焦距→观察
D.安放→放片→对光→调焦距→观察
(5)在显微镜的结构中,可以调节光线强弱的是[ ] 和[ ] 。使镜筒升降范围较大的是[ ]
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