课件：《职业道德与法律》三.ppt

3、高尚道德推进社会和谐 道德能够影响经济基本的形成、巩固和发展，影响社会生产力的发展；高尚道德有利于先进生产力的发展 道德能够影响其他意识形态的存在和发展，高尚道德有利于存进社会文化的发展和繁荣 高尚道德能够调整人际关系，维护社会秩序，保持社会稳定，推进社会和谐 互动在线：搜集各大企业用人标准，看看他们在“人品”方面有什么要求？ 比较这些要求有无共同点？ 思考：企业用人重视“人品”给我们什么启示？ 互动在线 餐厅里，大家有秩序地排队打饭。这时，一个男生气喘吁吁地跑过来，径直挤到售饭窗口。队伍一下子骚乱起来，后面的往前挤，队伍乱了套。 ①请你评论一下夹塞儿的男生的行为。 ②结合此事，说明在公共场所和公共生活中为什么要遵守社会公德？ 学以致用 周恩来的七条修身要则：①加紧学习；②努力工作；③习作合一；④要与自己和他人的一切不正确的思想意识作原则上坚决的斗争；⑤适当地发扬自己的长处，具体地纠正自己的短处；⑥永远不与群众隔离，向群众学习；⑦健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。 ①说一说同伴在个人品德方面有哪些让你赞赏的亮点。 ②找一找自己在个人品德修养方面还有哪些不足？ ③小组合作，开发一份《个人品德修养计划》。 学以致用 可以从知识方面进行盘点，如：“通过今天的学习，我知道了家庭道德的基本规范有……” 也可以从情感方面进行盘点，如：“通过今天的学习，我对父亲有了新的认识……”，“通过今天的学习，我对自己以前的某件事表示懊悔”，“通过今天的学习，我想对妈妈说……”。 还可以从行动方面进行盘点，如：“在学校里，我打算……”，“在家庭里，我打算……”，“将来，走上工作岗位，我打算……”。 课堂小结 1. 你认为自己在家中做的哪件事情最能体现家庭美德，写下来。 2. 为教室、餐厅、公寓、广场、操场、公厕等场所设计几条社会公德警语。 推荐作业 中等职业教育德育课程国家规划新教材 第二单元 知荣辱 有道德 第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件 二、良好道德促进家庭幸福和人生发展 二、引领人生发展 促进社会和谐 1、幸福生活中的家庭美德 2、成长道路上的个人品德 3、良好道德促进人生发展 1、幸福生活中的家庭美德 建设一个和谐美好的家庭，是每个人的愿望。 家庭式社会的细胞，幸福生活离不开家庭美德。 尊老爱幼，既是中华民族的优秀道德传统，也是社会主义家庭美德的首要规范。 1. 加强个人品德修养，有利于保持身心健康，完善自己的人格。 2. 加强个人品德修养，有助于明辨是非善恶荣辱，避免走弯路，入歧途，从而沿着正确的人生道路前进。 3. 加强个人品德修养，有利于树立积极的职业态度，扎扎实实做好本职工作，从而促进事业的成功。 2、成长道路上的个人品德 大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。 ——十七大报告 3、良好道德促进人生发展 【创境激趣】 案例1：“马福元事迹” 马福元，男，20岁，重庆交通大学土木建筑学院学生。 家在重庆南川的马福元，出生仅3天母亲就离家出走，12岁时父亲病逝，一贫如洗的家里只剩下他和78岁的爷爷相依为命。 17岁的马福元好不容易考上了学杂费、食宿费全免的“宏志班”，80多岁的爷爷却意外摔伤，从此卧病在床。马福元背起爷爷去上学，用微薄的生活费在学校附近租了一间木棚房，一边读书一边照顾爷爷。由于房间很潮湿，爷爷风湿病一受寒就会发作，几乎每天晚上，马福元都要为爷爷暖被窝。一次，邻居阿姨给他几个鸡蛋，他担心爷爷不吃，就把鸡蛋蒸成鸡蛋羹悄悄地埋在爷爷饭里给爷爷吃，自己却一棵白菜吃上两三天。读书期间，为给爷爷治病，他一直坚持在学校饭堂打工。 1、良好道德促进人生发展 【创境激趣】 马福元没有因为照顾爷爷耽误学习，他成绩优异，表现突出。2006年3月，还在读高三的马福元，获得了由团中央、全国学联评选的中国中学生正泰品学奖特别奖，在200多名候选人中得票最高。其实马福元对这些都不那么在意，他甚至很少看报纸和网络对他的报道。他说：“作为学生，我希望自己在一个平静的学习环境中，扎扎实实搞好学习，以优异的成绩和过硬的本领，回报社会’特别是无数给予我太多关爱的人。这既是我最大的心愿，也是爷爷对我的期盼。” 1、良好道德促进人生发展 【引思明理】 探究问题①：在案例中，马福元具有哪些良好道德品质？ 探究问题②：这些良好道德对他的人生发展有什么影响？ 1、良好道德促进人生发展 良好道德有助于提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人 的全面发展 良好道德是人生幸福和事业成功的重要支柱 良好道德有助于建立和谐的人际关系，创造自身和事业发展的有利外部环境 【课后作业】 思考：良好的道德作用有哪些？ 【参