幼儿园优质公开课大班数学课件教案《有用的统计》.docxVIP

大班数学活动 有用的统计 （本教案有配套视频，教学 PPT） 活动目标 尝试运用不同的方法统计物品，提高计数能力。 感受统计给生活带来的帮助。 体验同伴合作完成任务的乐趣。 活动准备 记录纸 4 张、记录板 8 块、计数条 4 套、记号笔 8 支。 2.4 个橱子内摆放 4 种物品：文具、食品、水果、玩具。 活动流程 创设情境，幼儿初次合作，分享统计结果。（ 1）交代任务，分组记录。“今天，请你们来统计每个货架上有哪些商品，每种商品有多少。”幼儿分组统计商品并记录，教师指导。 （ 2）交流分享统计结果。 “每组请一个小朋友来介绍，货架上有哪些商品，每种商品有多少。你们是用什么办法记下来的？” 小结：你们用了数字、图画、表格的办法进行了统计，知道了货架上有哪些商品，每种有多少。可是不能很快看出哪种商品最多，哪种商品最少。 尝试用计数条进行二次统计，分享新的统计经验。 （ 1）介绍材料，提出要求。 “请你们用记录板和计数条再来做一次统计，看能不能很清楚地看出哪种东西最多？哪种东西最少？” 2）指导幼儿使用计数条再次统计。 3）分享新的统计经验。“货架上有几种商品？哪种最多？哪种最少？你是怎么看出来的？” 小结：用计数条统计，能够很快地知道货架上有几种商品，哪种最多，哪种最少。还会知道最高的计数条代表的商品是最多的，最矮的计数条代表的商品是最少的。 4）引导幼儿根据统计结果确定进货商品。“一起说说看，需要进哪种货？” 小结：你们用不同的统计方法让我知道了货架上有哪些商品、每种商品有多少，还能很快知道哪种商品最多，哪种最少。 观看课件，激发兴趣，拓展生活经验。 “在我们生活当中，很多时候还会用到统计，能帮助我们解决更多更复杂的问题。一起来看一看，还有什么时候会用到统计。” 分别观看幼儿身高、营养搭配、全年平均气温、奥运会奖牌榜统计图表，再次感受统计在生活中的作用，激发幼儿对统计的兴趣。