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《春天的畅想》教学设计 教材：人教版义务教育课程标准实验教科书《美术》七年级下册第二单元 教学课时：一课时 学习领域：造型、表现 课件设计：采用“引发情感──发展认知──认知巩固──课后拓展”为模式展开教学。因此在设计本课时，我着重强调学生的自主参与、合作探究。让学生在参与中学习，在合作中交流，在探究中拓展。充分挖掘并利用现实生活素材,尽可能地使教学活动更加生动、有趣,利用多媒体课件展示大量的艺术图片,使多媒体课件贯穿整个课堂教学过程,里面收集了大量有关春天的艺术作品图片、影视资料、文学作品及音乐、歌曲。它形象、直观、生动,信息量大,色彩艳丽。它的使用既增强了教学的趣味性和直观性,又扩展了学生
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