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《我们身边的物质》教学设计 ?教学目标： 科学概念：? 1、世界是由物质构成的，物质总是在发生着变化。? 2、有些物质的变化产生了新的物质，有些物质变化后没有产生新的物质。? 过程与方法：? 1、用举例、分析、归纳、比较等方法，对物质的变化进行分析。? 2、通过组内对比实验，体验物质的变化。? 情感态度价值观：认可世界是物质构成的，物质是不断变化着的。? 教学重点：能通过具体的实验，体验物质的变化。? 教学难点：简介感受抽象物质的存在性以及物质的变化 教学准备： 分组材料：手工纸、易拉罐、压扁的易拉罐、火柴、燃烧过的火柴梗、铁钉、生锈的铁钉、装有水的药瓶、装有冰的小药瓶、粉笔、白纸、蜡烛、铁片
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