2011年备战邹城教师招考教育学与教育心理学简答题集锦.docVIP

第一部分 教育学 第十章 课外活动制作者无用书生 1.什么是课外活动，课外活动的特点是什么？ 答：课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织的对学生进行的多种多样的教育活动。 课外活动的特点是： 学生参加课外活动的自愿选择性。 课外活动内容和形式的灵活多样性。 学生在课外活动组织上的自主性。 2.课外活动的任务和作用是什么？ 答：课外活动是实现教育目的的重要途径。它的任务在于根据学生的特点组织和指导学生的课余生活，积极促进学生全面发展，培养学生的独创性。 与课堂教学相比课外活动有其自身特点，能够起到独特的教育作用。具体表现在： 充实学生的生活，扩大学生的活动领域，密切学生与社会的联系。 激发学生的兴趣爱好，发展学生特长。 培养学生的自主能力、探索意识和创造才能。 课外活动的内容是什么？ 答：1.科技活动. 2.学科活动。 3.文学艺术活动。 4.体育活动。 5.社会活动。 5.传统的节假日活动。 5.课外活动的形式是什么？ 答：1.群众性活动： 报告和讲座 各种集会 各种比赛 参观、访问、调查、旅行 社会公益活动 2.小组活动： ①学科小组 ②技术小组 ③艺术小组 体育小组 3.个人活动 6.开展好课外活动的基本要求是什么？ 答：1.要有明确的目的性和计划性。 2.活动要丰富多彩，富有吸引力。 3.充分发挥学生的积极主动性和创造精神。 第九章 班主任工作 1.什么是班主任？ 答：班主任是指全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师。 2.班主任的作用是什么？ 答：1.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。 2.班主任是校长、教导主任的有力助手。 3.班主任是各任课教师的协调者。 4.班主任是学校、家庭、社会的沟通者。 3.班主任的职责与任务是什么？ 答：1.对学生进行品德教育。 2.教育学生努力学习。 3.指导学生课外、校外生活和活动。 4.管理班集体，指导少先队工作。 5.协调各任课教师的工作。 4.操行评定的一般步骤是什么？ 答；1.学生自评。 2.小组评议。 3.班主任评价。 4.信息反馈 5.是什么班会、班会的特征及种类是什么？ 答：班会，是以班级为单位，在班主任领导下，一般有学生干部主持进行的全班性会务活动。班会有三个特点：集体性、自主性、针对性。班会一般有三类：常规班会、生活会和主题会班会。 6.班集体的基本特征是什么？ 答:班级是学校中开展各类活动的最基本的组织形式，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班集体必须具备以下几个基本特征： 明确的共同目标。 一定的组织结构。 一定共同生活的准则。 集体成员之间相互平等、心理相容的氛围。 7.如何培养班集体？ 答：1.确定班集体的发展目标。 2.建立班集体的核心队伍。 3.建立班集体的正常秩序。 4.组织形式多样的教育活动。 5.培养正确的舆论。和良好的班风。 第八章 德育 1.是什么德育？ 答：德育有广义和狭义之分。广义的德育是指所有有目的、有计划对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育是指学校德育，即教育者在特定的时、空内对青少年在政治、思想与道德等方面所施加的有目的、有计划、有系统的影响。 2.是什么学校德育，学校德育的特点是什么？ 答:学校德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有系统的对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者的积极认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德教育活动。学校德育的特点是：1.学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明的社会性。 2.学校德育具有历史性，它的历史悠久并与人类社会共始终。 3.学校德育会随着社会的发展变化而变化，并在阶级和民族存在的社会中具有强烈的阶级性。 4.学校德育同时还具有承接历史的继承性与超越地域的全球性特征。 3.小学德育的构成是什么？ 答：小学德育 小学德育 道德教育 政治教育 思想教育 小学德育的意义是什么？ 答：1.小学德育是实现我国教育目的的基础和保障。 2.小学德育是儿童成长的条件和保证。 3.小学德育是实现社会主义现代化的奠基工程和未来保证。 6.小学德育的目标是什么？ 答:小学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展所要达到的预期目的或结果。小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准。它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的基本过程。 我国小学德育的目标是什么？ 答:1.培养儿童正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识。 2.培养学生的道德思维和道德评价能力。 3.培养学生的自我教育的能力。 7.小学德育的内容什么? 答：1.爱国主义教育