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责任督学听课评价表 学校 班级 学生数 教者 时间 年 月 日 午第 节课 科目 课题 项目 评 价 细 目 好 较好 一般 差 教 学 目 标 符合学科课程标准的要求 符合学生身心素质发展的实际需求 关注认知、情感、态度、价值观 注重培养学生的创新精神和主动学习能力 教 学 内 容 确保科学性、正确性、建构性 有助于培养学生学习兴趣和求知欲望 关注科学与人文的融合 与学生的生活、学习经验紧密结合 给予学生独立思考、探索、发现的余地 教 学 过 程 教学环节循序渐进，层次清楚 注意师生互动的教学设计 有效地引导学生积极参与，思维活跃 注重即时评价，调整教学过程，体现动态生成 教 学 方 法 根据教学内容创设合理情境 灵活选择多种适当的教学方法 现代化教学手段运用得当 教学中注重对学生进行学法指导 教 学 效 果 有效地达成教学目标，完成教学任务 体现了全体学生主动获取知识和训练技能 有机地渗透了学生综合素质教育 主体性、开放性、创造性程度较高 教学艺术、教学效率、教学质量高 对这节课总体评价 主要优缺点及建议： 教室内你看到的或者发生的（包括环境、学生、教师及偶发事件等）认为需要记载的特殊情况： 听课人签字： 说明：评价用“√”