中考专题赏析诗词--古诗语言词鉴赏.pptVIP

学习目标： 1、了解古诗词语言鉴赏答题的基本方法。 2、提高古诗词语言鉴赏能力。 品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗: 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。 （1）本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”你认为它好在哪里? 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，誰家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（《钱塘湖春行》白居易） 展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 这两句诗画面生动，通过对花落、燕归等易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省。两句话对仗工整，音调和谐，因而成为千古传诵的名句。 读晏殊的《浣溪沙》,完成题目。 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。 巩固练习：（一）阅读元曲《山坡羊 潼关怀古 》（张养浩）， 回答下面的题目。 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。 * * 中考“诗词鉴赏”复习之一： 古诗词语言鉴赏 扬中市第一中学 曹平  为 人 性 僻 耽 佳 句，语 不 惊 人 死 不 休。 中考诗词鉴赏一般要求： ①初步鉴赏诗词的语言、形象及表达技巧。 ②点评诗词的思想内容和作者的观点态度。 五个考点： ①鉴赏语言；②鉴赏形象；③鉴赏表达技巧；④点评思想内容；⑤点评作者的观点态度 。 考点说明： 阅读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。 悟一悟： 凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 一个 “怨”字你认为它好在哪里? 提问方式： 这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 提问变体： 某字历来为人称道，你认为它好在哪里? 解答分析： 古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 。 (1)解释该字在句中的含义。（或从修辞等方面分析。） (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 凉 州 词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 一个“怨”字你认为它好在哪里? “怨”埋怨的意思，运用了拟人手法，生动地描绘了在边塞孤城吹奏《折杨柳曲》的悲壮画面，抒发了守边将士思家怀乡之情。 “怨”既是曲中之情，又是吹笛人之心。 悟一悟： “阔”是壮阔、广阔的意思，表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。 品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗: 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。 （2）此诗第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？ “失”字更好，“失”是消失之意，它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象； “阔”字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际、视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。 悟一悟： 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 请描述 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句含义。