第六章 口腔健康教育与口腔健康促进.docVIP

打印本页 第六章 口腔健康教育与口腔健康促进　 [题目答案分离版] 字体： 大 中 小 ? 一、A11、口腔健康调查一般不用A.菌斑指数B.牙周病指数C.CPITN指数D.牙龈指数E.简化口腔卫生指数 【正确答案】：B【答案解析】： 2、口腔健康教育的方法不包括A.课堂教育B.个别交谈C.小型讨论会D.大众传播渠道E.组织社区活动 【正确答案】：A【答案解析】：口腔健康教育一般采取四种教育方法。 （1）个别交谈：口腔专业人员就口腔健康问题与预防保健问题与就诊患者、单位领导、儿童家长、社区保健人员等进行交谈、讨论。由于此方式是双向的信息交流，交谈的针对性强，讨论比较深入，效果好。 （2）组织小型讨论会：社区座谈会、专家研讨会、专题讨论会、听取群众意见会等。参加者除口腔专业人员、决策者之外，应广泛吸收不同阶层的群众。 （3）借助大众传播媒介：通过报刊、杂志、电视、电影、广播、街头展板与宣传橱窗等传播口腔健康信息，反复强化公众已有的口腔卫生知识，干预不健康的行为。大众传媒的优点是覆盖面大。能较快地吸引公众注意力，使之集中到有待解决的口腔健康问题上来。 （4）组织社区活动：城市街道、农村乡镇和社会团体与单位（企业、学校、机关）的有组织活动，使人们提高对口腔健康的认识，引起兴趣，产生强烈的口腔健康愿望，强化口腔健康服务资源的利用。 【该题针对“口腔健康教育的方法”知识点进行考核】 3、口腔健康教育材料要具有A.科学性、准确性、知识性、针对性B.科学性、准确性、知识性、实用性C.科学性、实用性、知识性、针对性D.准确性、知识性、针对性、实用性E.科学性、准确性、实用性、针对性 【正确答案】：A【答案解析】：口腔健康教育信息应强调准确和严谨，应体现必威体育精装版科学研究成果，对目标人群与口腔疾病有较强的针对性。特别是大众传媒在传播口腔健康信息时应慎重，防止不准确的信息误传。在组织大型口腔健康教育活动中，更应重视教育信息的科学性、准确性与知识性。 4、WH0的2010年的口腔健康目标中65岁及以上的老年人无牙颌率A.1％B.2％C.5％D.10％E.15％ 【正确答案】：C【答案解析】：2010年全球口腔健康目标 5～6岁：90%无龋。 12岁：龋均（DMFT）不超过1。 15岁：至少有5个牙周健康区段，其余CPI记分为1或2。 18岁：无因龋病或牙周病而缺失之牙。 35～44岁：无牙颌不超过2％；90％至少保持20颗功能牙，CPI记分为4不超过0.1个区段。 65～74岁；无牙颌不超过5％；75％至少保持20颗功能牙，CPI记分为4不超过0.5个区段。 DMFT=龋、失、补牙面之和/检查人数。 5、WH0的2010年的口腔健康目标中18岁青年保持上下牙列完整率应是A.70％B.75％C.80％D.90％E.100％ 【正确答案】：E【答案解析】：2010年全球口腔健康目标 5～6岁：90%无龋。 12岁：龋均（DMFT）不超过1。 15岁：至少有5个牙周健康区段，其余CPI记分为1或2。 18岁：无因龋病或牙周病而缺失之牙。 35～44岁：无牙颌不超过2％；90％至少保持20颗功能牙，CPI记分为4不超过0.1个区段。 65～74岁；无牙颌不超过5％；75％至少保持20颗功能牙，CPI记分为4不超过0.5个区段。 DMFT=龋、失、补牙面之和/检查人数。 【该题针对“第六章 单元测试”知识点进行考核】 6、口腔健康调查的数据整理包括A.收集数据并分析B.核对数据并分析C.将数据分组整理D.核对、分组、计算数据E.统计结果 【正确答案】：D【答案解析】：口腔健康调查的数据整理工作一般分三步：1）核对：首先是对所有数据进行认真核对。资料收集以后，对调查表中的每一个项目都要仔细检查，一般项目中的性别、年龄、职业是否相符，口腔健康状况项目中是否有缺漏，有无不符合逻辑的错误，一经发现，需要及时纠正，以保证分析的结果不致发生偏差。（2）分组：分组就是把调查资料按照一定的特性或程度进行归类。常按不同地区及不同人群的特征，如性别、年龄、城乡、种族等分组。也可按照某种疾病的患病严重程度进行分组，常见的如：按患龋牙数或牙周袋深浅分组。分组是口腔流行病学调查中进行统计分析的关键一步。在“同质”条件下进行恰当的分组可以正确反映疾病的流行特点，提示各种影响流行的因素，并能建立病因假设，而不恰当的分组可能会掩盖许多有用的信息。（3）计算：资料分组后，就可以清点每组中的频数。人工整理时，可用计数法，将每一组中的频数相加。人工整理花时多，且误差大，尤其是在进行大规模的口腔流行病学调查时，变量多达几千万或更多。资料整理十分困难，