《范进中举》第一课时教案.doc

《范进中举》第一课时教学设计 　和舍中学 王玉萍 　　教学目标 　　　1、了解相关文学常识。 　　　2、整体感知故事情节，注意对比手法的作用。 　 3、重点分析胡屠户这一人物形象。 教学重难点 整体感知故事情节，注意对比手法的作用。 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　教学过程 　　一、导入新课 　　　　介绍作者吴敬梓及《儒林外史》 　　　1、吴敬梓（1701—1754）字敏轩，又字文木，安徽全椒人，清代小说家。 　　　2、《儒林外史》是我国第一部章回体长篇讽刺小说，计五十五回，课文节选第三回的后半回，原题是“周学通校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。 　 “儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。书中人物，大都有当时真人真事为影，全书故事没有一个主干，但有一个贯串其中的中心，即反对封建科举、封建礼教，讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。作品塑造了许多典型人物，如周进、范进、马二先生，严监生等等。在中国文学史上，尤其是讽刺小说中，这本书获得很高评价。小说虽以明朝为背景，反映的却是清朝的社会现实。 　　3、明清科举制度简介 　　　　童试—秀才（生员、相公、进学） 　　　　正式的科举考试分三级，即乡试、会试、殿试。他们的第一名分别叫解元、会元、状元。 　　二、整体感知 　　　　在阅读课文的基础上感知以下问题。 　　　1、围绕“中举”这一中心事件，按时间顺序，小说可分成哪两个部分？ 　　　　　中举前 中举后 　　　2、说说中举前、中举后各写了哪些事？用四字短语概括。 　　　　　屠户贺喜 范进借钱 范进发疯 屠户治疯 乡绅拜访 　　　3、读这篇小说中，你觉得哪个人物最可笑又可厌？ 　　　　　胡屠户 　　　4、胡屠户可笑在哪里？找出课文句子来回答，并归类。 　　　　　对范进的称呼：“现世宝”一一“贤婿老爷”。 　　　　　对范进外貌的描述：“尖嘴猴腮”一一“才学又高，品貌又好” 　　　　　贺礼：“一副大肠和一瓶酒”一一“七八斤肉，四五千钱。” 　　　　　动作：“腆着肚子去了”，“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”一一“连斟两碗酒喝了，壮一壮胆”，“那手早颤起来”，“干思万谢，低着头，笑迷迷的去了” 　　　　　对女儿婚姻的态度：“倒运”，“累了我多少”，“可怜可怜”—女儿像有些福气 　　　5、胡屠户的表现可用四个字概括，哪四个字？ 　　　　　前倨后恭。 　　　6、小说用了什么表现手法？表现出胡屠户怎样的性格？ 　　　　　通过对比，表现出胡屠户欺贫爱富、嗜钱如命、趋炎附势、贪财虚伪的市侩性格。 　　　7、乡邻们的变化说明了他们是一群什么样的人？表现了什么样的社会风气？ 　　　　　嫌贫攀富，冷漠势利，整个社会都弥漫着冷漠炎凉的气息。 　　　8、张乡绅是个怎么样的人？他这么做的目的是什么？ 　　　　　道貌岸然老奸巨滑他和范进称兄道弟，为的是攀附范进宗师周学道和杨知县，来巩固和扩大自己的权势，好为将来仕途发展作铺垫。 　　　9、张乡绅对待范进态度的变化反映了什么？ 　　　　　反映了当时官场结党营私、官官勾结、相互舞弊的事实 　　三、课堂小结 　　　　从小说中三类人的变化，反映出当时人们对有钱有势的人极力巴结奉承，对无钱无势的人冷漠无情。表现出了科举制度下的世态炎凉，这正是范进所生活的社会环境，那么，范进是一个怎样的人呢？同学们自己先自读分析。 　　四、布置作业 　　　1、自读分析范进的形象。 　　　2、体会小说用了哪些手法。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 板书设计 嫌贫爱富 胡屠户 趋炎附势 前倨后恭