必威体育精装版人教版四年级语文下册第五单元热爱生命作文指导(精).docVIP

人教版四年级下册第五单元《热爱生命》作文指导 【习作要求】 我们学习了本组课文, 还搜集了有关的资料, 对生命有了进一步的认识。 让我们 把这段时间的学习收获和大家交流交流, 可以说说自己了解到的生命现象, 也可 以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己获得的感受、得到的启发。 在全班交流的基础上, 选择自己感受最深的内容写下来。 内容要具体, 要写出真 实的感受。 习作的题目由自己定, 写完后认真修改。 而后把习作和搜集到的资料 整理整理,办一期以“热爱生命”为专题的墙报。 【习作指导】 一、审题 写好作文的第一步是要认真审题。习作就是做到内容言之有物,感情真挚动人, 很好地展现个性魅力。 生命有时是力量、倔强与美丽;生命有时是壮观与雄伟;生命是相扶、相随与相 伴;生命更是一种关爱。爱自己、爱他人。只有这种爱,才能让生命——坚韧、 坚强、坚持;也只有这种爱,才能让生命更有意义。 二、选材 生命似一杯清茶,只有细细品味,才能感受其馨香。 1、了解到的生命现象 不屈生长的种子,生命短暂的苍蝇,不惧风雨的花儿,积极营生的蚂蚁?? 2、热爱生命的故事 乐观开朗的盲童安静,自强不息的海伦 . 凯勒,坚韧勇敢的杏林子?? 3、自已获得的感受、启发 4. 珍惜时间、热爱生命;生命只有一次;用有限的生命创造无限的价值?? 如果你写小动物,可以这样的来构思:描写小动物的习性特点→联想生命现象。 如果你写植物,可以这样构思:描述植物特点→联想生命现象。 写身边的那些热爱生命的故事。 三、写具体、表达真情实感 1、生命的路漫长而多彩,我们只有用心感受自然界的生命现象,感受自己身边 的那些热爱生命的故事,才能尽情地表现生命的色彩。 2、 一个很感人的故事, 我有一个小邻居, 是一个 13岁的男孩。 在他三岁的时候, 发现患有进行性肌无力症。 这种病意味着随着年龄的增长, 他的肌肉将慢慢萎缩, 直到有一天, 他的心脏将无力跳动。 在男孩六年级的时候, 因无力行走而中途退 学了。但是他并没有放弃,他找我借了好多书,每天,他除了读书、自学,还坚 持练习爬楼梯。他说,有一天医学发达了,他还要上学。 3、一个男孩,从他的身上,我看到了一种生命的顽强。尤其是那天,我下班回 家的时候, 正看到那男孩正在练习爬楼梯, 只见他双腿无力地站在最底层的台阶 上, 身体紧靠着楼梯扶手。 然后, 他弓下背, 身体前倾, 伸出双手, 紧抓住栏杆。 接着,他憋足一口气,努力地用双臂带动腰,向上,向前。随后,他艰难地抬起 左腿, 踏上第一层台阶, 右腿努力向上跟进。 终于他涨得通红的脸上泛起一丝灿 烂的笑容——他重新站在自己更高的台阶上。 “歇一会吧! 别太累了! ” 我说。 “不 累! ”他抹了一把脸上的汗,满不在乎地回答。心底漾满说不出的感动。 四、仿写 1、其实,生活中像这样令人感动的事情、令人感动的画面有很多,同学们,请 你静静地思考, 仿照范文, 把你材料中令你最感动的瞬间书写下来。 让我们随着 你的感动而感动。 五、修改 1、写作文,不能落笔成章,只有不断的修改,才能使我们的文章更加完美。请 仔细品读你的片段,落笔修改,让你的文章更加完美。 2、读改后的片段。分析优劣。 六、成文 1、大家的片段已经比较精彩,在此基础上,为它增添一个亮丽的开头,补充一 个有力的结尾,就可以形成一篇不错的文章了。 2、生命是瓦砾中不屈的小草,生命是雨后天空中的一道虹,让我们撷一朵生命 的浪花,唱起生命中最强劲的乐章吧! 【写作素材】 [关于生命感悟的名人名言 ] 生活就象海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。——马克思 如果您失去了金钱,失之甚少;如果您失去了朋友,失之甚多; 如果您失去了 勇气,失去一切。 (德 哥德 爱是不会老的, 它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉, 世界的存在, 就以它为养 料。 (左拉 雷锋曾说过:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的 生命,投入到无限的为人民服务之中去。 ” 巴金曾说过:“我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于 给予,而不是接受,也不是在于争取。 ” 爱因斯坦曾说过:“对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之 忧,乐他人之乐。 ” 【资料平台】 : 1、诗歌欣赏 生命是多么美丽 大自然的生命是美丽的, 大自然的生命是多姿多彩的。 春天来了, 小草成群的探出头来, 小花穿着美丽的花衣裳, 燕子唱着歌飞回来了, 桃花绽开了她美丽的笑容。 夏天来了, 知了唱起了嘹亮的歌声, 鸭子在它的游泳池里游起了泳, 青蛙也“呱呱呱”得叫起来了。 杨柳姑娘的头发也绿起来了。 秋天来了, 小麦全都换了金黄的新装, 金黄色的落叶铺成了一条小路, 果子们的脸上一个个红扑扑的, 整个世界几乎全都是金黄色的了。 冬天