关于大学生网络行为规范与引导的思考.doc

关于大学生网络行为规范与引导的思考 教育产业与创新 关于大学生网络行为规范与引导的思考 李霞 辽宁经济职业技术学院辽宁沈阳110122 摘要:随着网络的迅猛发展,大学生作为网络用户的重要群体,其世界观,人生观,价值观及行为模式等受到巨大影响.本文通过开展系 列教育活动,制定管理制度,营造良好氛围等,引导和规范大学生科学,合理,安全使用网络,进而推进网络文明,网络道德及网络文化建设. 关键词:大学生网络行为规范引导 随着全球化进程加快和科技进步的日新月异,网络已影响到社 会生产和生活的各个领域,渗透到人们学习生活和工作的各个角 落,改变着人们学习,生活,工作,思维等方式.大学生作为网络用户 的重要群体,其世界观,人生观,价值观,行为模式等深受网络影响. 如何驾驭网络这把双刃剑,趋利避害,既是加强和改进大学生思想 政治教育工作亟待解决的重大课题,更是广大学生工作者认真思考 并努力践行的重大问题. 1,网络与大学生成长 作为信息传播新媒体的网络,其博大,丰富,新颖,快捷,方便等 的特性,与大学生身心成长的特点,渴望知识的需求等相吻合.网络 以前所未有的自然亲和力吸引着大学生,且已融人大学生日常学 习,生活中,他们通过网络学习知识,获得信息,丰富生活等.网络已 成为他们获取知识和信息的重要渠道,成为他们表达思想,交流感 情的重要场所,成为大学生学习生活的重要空间. 网络在为大学生带来知识,方便,快捷和乐趣的同时,也对大学 生健康成长带来了消极负面影响.如,西方国家在网络上蓄意宣传 的意识形态,价值观念等,对于人生观,价值观尚未成熟,判断形势, 明辨是非能力较弱的大学生来说将产生不可低估的负面影响,长此 以往将动摇中华民族传统道德规范和行为准则,造成思想观念重心 的偏离等等. 2,对大学生网络行为的教育引导 鉴于网络对大学生健康成长所产生的巨大影响,广大学生工作 者应抓住机遇,趋利避害,占据主动,积极引导学生正确分析和利用 信息,以健康的心态,正确使用网络. 2.1加强教育引导,营造良好氛围 (1)加强网上舆论引导:针对各种敌对势力常常利用热点和敏 感问题,蓄意制造谣言,煽动社会不满情绪,破坏正常社会秩序的行 为,广大学生工作者必须及时用正确,积极,健康的思想观点,主流 文化占领网络阵地,引导大学生主动辨别和抵制错误信息,做好疏 通与说服工作,正确引导舆论导向. (2)开展网络文明建设活动:通过各种教育渠道,如,举办各类 竞赛,主题演讲等系列丰富多彩的校园活动,创造一个积极向上,健 康有序的网络文明氛围,在潜移默化中培养学生的网络文明修养和 文明上网的行为习惯. (3)进行网络法制宣传和教育:针对大学生中一些人法律意识 淡泊现象,利用网络平台,通过典型案例,舆论宣传,监督规劝等形 式,将网络法制教育与道德教育开展起来,建立具有普适性,高层次 的网络道德规范标准.在学生中形成一种扬善惩恶,扶正祛邪的网 络环境,努力消除,避免消极内容造成的不良影响. 2.2加强监督管理,规范网络行为 (1)运用技术手段,维护网络安全:学校要建立和完善校园网络 安全防护,信息过滤,发现有违反网上道德与法规的,要严格予以处 理,绝不姑息,构建网络技术防控体系. (2)~lJ定相关制度,规范网络行为:学校应根据教育部,团中央 向社会发布的((全国青少年网络文明公约,制定约束大学生网上行 为的规章制度,如《校园网络管理办法,大学生网络文明公约》等. 可通过知识竞赛,有奖问答,专题学习等形式在学生中宣传文明上 网的规章制度,或与学生签订文明上网保证书等,规范学生的 J网络行为. 2.3引导学生自我教育,强化自律意识 要教育引导学生树立正确的网络信息意识,自觉树立网络文明 责任意识;要引导学生以积极健康的心态,将网络作为获取知识的 来源和学习的手段;要引导学生将网络文明修养内化为高尚的精神 追求,提高网络文明的自我教育能力和网络行为的自律能力. 3,创建大学生思想政治教育工作新平台 利用网络信息量丰富,方便快捷,交流平等,不受时空限制等优 势,深人开展大学生思想政治教育工作,创建大学生思想政治教育 工作的新平台. 3.1搭建教育平台,引导学生健康成长 (1)由权威说教变为因势利导:在平等交往环境下,大学生 可以在网络上畅所欲言发表自己的看法,说出平时想说又不敢说的 问题;教师不再是进行严格说教,而是因势利导,与学生进行平等 交流. (2)由简单枯燥变为丰富多彩:教育者可利用音频,视频, 图像等多媒体技术将马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,三个代 表重要思想经典着作及社会主义核心价值体系等理论做成精美课 件,变成学生乐于接受的鲜活形式上网,使思想政治教育的内容打 破地域和空间的限制,从平面走向立体,从静态变为动态,调动学生 的视听系统,使其在愉快,自由,潜移默化中受到