让孩子在阅读中成长.docxVIP

- - 让孩子在阅读中成长 摘 要：喜欢阅读是一种良好的习惯，幼儿期的孩子 在兴趣、习惯、个性等都在趋于养成和形成， 通过阅读活动，不仅可以让孩子体验阅读的兴趣，而且阅读对孩子的教育意 义也是深远的，通过阅读活动可以提高孩子的想象力、可以激发孩子的求知欲、可以熏陶孩子的人格、可以培养孩子良好的生活习惯以及加深与老师之间的感情等，使孩子受益非浅。 关键词：阅读 兴趣 习惯 成长 中图分类号： G612 文献标识码： C 文章编号： 1672-1578 2017）05-0253-01 记得汪培 ?E 在《喂故事书长大的孩子》中说“念故事的 时间其实就是爱的时间” 。念故事给孩子听，就好像和孩子 手牵手到故事王国去旅行，共同分享一个充满温暖的、快乐 的童年时光。作为老师，笔者也很享受和孩子一起阅读的时 光。 现在每天只要一有空余时间，笔者就会整甩开一切烦恼， 整理好心情，和孩子一起阅读。此时的孩子们也是最安静， 最投入的时候， 他们个个都目不转睛， 聚精会神的聆听故事， 其表情是那么动人。在这样温馨的氛围中，一个个美好的故 事植入孩子单纯的世界中，让孩子的世界充满爱的光环。好 的绘本凝结着作者的智慧结晶，阅读就像是聆听智者的教导， 它给孩子传递爱的力量，让孩子在爱的熏陶中快乐成长。通 过一年多的时间和尝试，笔者对幼儿阅读也渐渐有了点自己 的体会和感悟： 通过阅读提高孩子想象力 孩子遇到一本好书或者一个有趣的故事会全身心得投入阅读，并仔细观察书中的画面，这有助于培养他们的观察力和想象力。比如，我们班的孩子特别喜欢《巴巴爸爸》系列丛书，孩子阅读完以后会使他产生许多联想。如在马路上 看到挖机、 铲车、推车时，有的孩子会跑来告诉我说这是 《巴巴爸爸造新房》城市拆迁队的大吊车、铲车和推车，兴奋之 余还担心它们会不会也来拆我们的房子。讲到《巴巴爸爸回到地球》，书中人们缺少环保意识，乱砍乱伐、环境污染严重，巴巴爸爸一家带了好多动物离开地球到别的星球上生活，这让有的孩子也感到很难过，有一次户外活动，我们班的孩子在发现隔壁班的一个同伴在采幼儿园的小花时，马上都跑过去说：“不能采小花，会破坏环境的；采小花我们的地球就不漂亮了??” 通过阅读激发孩子的求知欲 爱听故事是孩子的天性，哪怕是几个月大的孩子，只要 听到有人在绘声绘色的讲故事，也会扭过头来听。由于学龄 前的孩子识字不多，基本都是靠父母一边讲，一边看图。故事里的各种有趣的卡通动物、奇妙的童话世界和荒诞的故事情节，对孩子都具有巨大的吸引力，吻合孩子对成人世界的认知，也勾起孩子对事物的好奇和探索欲，引起孩子的强烈共鸣。例如：自从一起阅读了《动物宝宝》这本书时，有的 孩子常常会问： “为什么马是站着睡的？” “为什么蝙蝠是挂着睡的？”当和孩子一起阅读了《咕噜咕噜转》 《会讲话的单词书》时，问题就更多了： “为什么汽车是 4 个轮胎而自行车是 2 个轮胎？”“为什么汽车跑的比自行车快，火车又跑的比汽车快？” “为什么坦克有了履带就能在坑坑洼洼的地方开？”这样的问题层出不穷，甚至有的孩子还常常打破 砂锅问到底，这也说明孩子在听故事的时候，不仅仅在欣赏画面，也在思考问题，这就是一种求知欲的体现。 通过阅读熏陶孩子的人格 爱阅读的孩子一定是个善良、富有同情心的孩子，因为 他们可以从书中吸取爱心和智慧，学会弃恶扬善、辨别是非 好坏。我记得有一次和孩子们一起阅读《白雪公主》的故事 时，当他们阅读到皇后三番五次要害白雪公主时，都不禁愤 愤道：“坏蛋、丑八怪、打死他??”当听到白雪公主被王 子救活了，最后和王子一起结婚了，他们也情不自禁的拍起 手来。我也不禁为之动容，同时也深感欣慰：孩子已经完全 听懂故事内容，好的故事，它蕴含着友情、爱心、善良等永 恒的主题，被爱熏陶长大的孩子还会担心他的品德吗？ 通过阅读能培养孩子良好的生活习惯 平时很多时候， 我们都 ??清楚的看到孩子不良习惯， 如： 乱丢乱放的习惯、不说文明用语的习惯、吃东西争抢的习惯等等。当孩子有了这些问题以后，我们每次的语言引导教育似乎都收效甚微，要么就是严厉的批评。例如：有一次玩玩具时，轩轩把玩具玩了一地，却又不收拾，我提醒了几次让他收拾，结果是他胡乱的捡了几个，一会又玩到了地上，于是利用讲评的机会我给孩子讲了个绘本故事，故事中的小兔 子也是玩具玩的到处都是， 找个小熊娃娃要半天， 我问轩轩：“小兔子乱放玩具好不好？”他摇摇头， “那我们以后玩好了，就把玩具收拾好，下次就很容易找到了，好吗？”轩轩 表示赞同， 在接下来的几天， 我发现轩轩都会自己收拾玩具，可见，故事的熏陶和渲染对培养孩子良好的生活行为习惯也 起着非常重要的作用。 通过阅读加深与老师的感情 每天的阅读孩子和我都很期待，当拿起精美的画本，阅 读文中的故事时，我觉得自己像个孩子似地经常投入到故