基于自我分析视角下的大学生心理障碍研究—以西南某高校案例为研究对象毕业论文.docVIP

成都理工大学毕业设计（论文） PAGE \* MERGEFORMAT 37 基于自我分析视角下的大学生心理障碍 研究—以西南某高校案例为研究对象 摘要 大学生心理问题一直是众多研究者的研究对象，本文创新点在于从大学生心理障碍者的潜意识出发，以卡伦·霍妮的自我分析理论为支撑，结合具体案例揭示造成大学生心理障碍的潜意识原因以及心理障碍的发展过程、表现及其影响。大学生心理障碍的解决研究中，本文运用案例解析的方式通俗、详细地介绍了自我分析技术的应用及其成果。 关键字：大学生心理障碍 自我分析理论 潜意识 案例解析 Mental block research of undergraduate based on self-analysis angle of view —a case for object of study on some southwest university Abstract：University has always been the object of many researchers,this innovation is from mental disorder of the subconscious start to Karen Horney · self-analysis theory as support,combined with specific cases reveal the cause of mental disorders, and mental disorder in the subconscious of the development process, performance and its impact. Students solve research on psychological disorders, utilized in exemplary manner the popular, detailed analysis of the ego and its achievements. Key words：Mental block of undergraduate Self-analysis Subconscious Incidentresolution 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 第1章 前言 h 1 1.1引言 h 1 1.2研究目的与意义 h 1 1.3研究范围与研究手段 h 1 第2章 自我分析理论及其实际意义 h 2 2.1自我分析与精神分析的关系 h 2 2.2自我分析理论简述 h 2 2.2.1自我分析原理 h 2 2.2.2自我分析必要手段 h 3 第3章 大学生心理障碍现状与自我分析可能行研究 h 4 3.1大学生心理状况 h 4 3.2大学生的内心冲突及其障碍 h 4 3.2.1大学生内心冲突的发展阶段 h 5 3.2.2大学生的内心冲突及其产生的潜意识原因 h 7 3.2.3心理障碍的形成 h 9 3.3大学生运用自我分析技术的可能性 h 10 3.3.1外界心理干预的失灵 h 10 3.3.2自我分析技术的可掌握性 h 11 第4章 自我分析技术的应用 h 12 4.1自我分析的原则 h 12 4.2大学生自我分析的主要步骤 h 12 4.3大学生自我分析的任务及其手段 h 15 致谢 h 18 参考文献 h 19 第1章 前言 1.1引言 近年来，大学生心理健康问题已经引起了各方面的关注，心理援助成为研究的焦点。在众多的研究中外界的心理援助成为重点，大学生心理的自我援助往往被众多研究者忽视，然而事实上在中国大学的心理干预的实践中外界手段往往没有发挥到应有的作用，此时大学生的自我力量起着更加重要的作用。早在20世纪40年代卡伦·霍妮的思想体系为佛洛依德的精神分析带来新的发展方向，为心理疾病患者治疗带来巨大的实践影响。经过半个多世纪卡伦.霍妮的自我分析理论经受住了实践的考验，但是其理论还未真正应用到中国的心理实践中，可我相信在中国的大学生心理实践中自我分析将会发挥更加重要的作用。 1.2研究目的与意义 本文简略提出理论依据，着重于用精神分析、自我分析理论来解析大学生心理问题的产生原因、发展以及影响。尝试以精神分析的理论来为大学心理障碍解惑，以自我分析理论的实践手段运用为大学生心理障碍的解决带来新的思考方向。本文的意义在于引起大学生心理障碍者共鸣，点燃人生道路勇敢前进的信心，为心理困境者带来一种成功的希望。同时希望能为自我分析理论在中国大学生的心理领域引来后起众多的研究。