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- - 小班数学教案认识 1 和许多 设计意图： 根据小班幼儿的年龄特点，以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中，每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点，与此同时，各个游戏之 间仍体现着循序渐进式的连带关系。 力求让幼儿在轻松愉快的气氛中， 较扎实和透彻地掌握有关 1 和许多的知识。 活动一 活动名称：我们去郊游 活动目标： 认识一个物体和许多个物体，知道哪些是一个，哪些是许多。 活动准备： 环境布置 --- 1、积木围成的池塘，池塘里有一条大鱼，许多条小鱼。一只青蛙，许多只小蝌蚪。 2、树模型一个，树上挂着一只大鸟，多只小鸟，多个苹果。 活动与指导： 1、谈话引出课题： “今天的天气可真好，让我们一起去郊游好不好？ 幼儿一同统计活动的人数，让幼儿明确知道只有一个老师，有许多个小朋友。  ”（教师与 ） 2、教师带领幼儿来到池塘边，引导幼儿说出这是什么地方？（池塘） 3、池塘里有什么？（鸭子、小鱼、青蛙、小蝌蚪）有多少只大鸭子？（ 1 只）有多少只小鸭子？（许多只）有几只青蛙？（ 1 只）几只小蝌蚪？（许多只）然后继续启发幼儿进行观察，想一想池塘还有什么东西可以用一个和许多来表示。 4、小朋友围坐在大树下休息，引导幼儿观察并且说出树上有一只大鸟、许多只小鸟；一棵上有许多只鸟、许多片树叶、许多个苹果。 活动二 活动名称：小猴儿摘桃子 活动目标： 通过动手操作，让幼儿亲身感知 —— 许多可以分成 1 个、 1 个。 活动准备：小猴头饰、桃树模型。 活动过程： 1、小朋友扮演小猴儿， 围着桃树唱歌、 跳舞。并引导他们说出 “树上有许多桃子。 ” 2、请每只小猴子摘一个桃子，边摘边说 “我摘了 1 只桃子。 ”亲身感知许多可以 分成 1 个 1 个。 3、小猴子们每人举起手中的桃子，大声说出： “许多可以分成 1 个 1 个。 ” 活动三 活动名称：我把小熊送回家 活动目标： 通过操作，让幼儿亲身感知理解 —— 1 个、 1 个合起来就成了许多。 活动准备： 教师将多只玩具小熊散放在教室的各个角落里、房子模型 1 个。 活动过程： 1、引出课题： “小朋友们，小熊乐园里的熊宝宝们都出来做游戏了，可是它们太 贪玩、走得太远了，现在，它们找不到回小熊乐园的路了？让我们每个小朋友把 只小熊送回家好吗？（小朋友每人抱起 1 只小熊，然后每人说一遍： “我找到了 只小熊 --- ”）  1 1 2、请小朋友轮流把自己的小熊送到  “小熊乐园 ”里。并请每名小朋友说一遍  “我把 1 只小熊送回家 ”。 3、最后，请小朋友观察现在的 “小熊乐园 ”，引导他们说出 “1只  1 只小熊合起来 就是许多只小熊， 1 个 1 个合起来就是许多 ”。