幼儿园中班数学教案有趣的.docx

- - 活动目标 1、知道没有了可以用 0 来表示，引起幼儿对生活中出现的 2、初步知道 0 在自然数列中的位置，懂得 0 比 1 小。  0 的兴趣和思考。 活动准备： 1、 10 只篮子，依次放入数量为  9， 8，7，6， 5， 4， 3，2， 1 的实物玩具，第  10 只篮子 内不放玩具。 2、多媒体课件  ( 有关  0 的课件，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号  ) 。 活动过程 一、引出数字 0 1、依次出示篮子里的玩具。 提问：篮子里有什么 ?用数字几表示 ?( 复习数字 2、第 10 只篮子内没有放玩具，知道没有用数字 3、感知 0 的形状。  1-9) 0 来表示。 4、让幼儿说说还有什么没有了也可以用  0 表示。 二、讨论 1、教师：你在什么地方见到过  0。 2、幼儿自由讲。 老师放多媒体幻灯片，帮助幼儿理解 0，在生活中的不同作用。 东西没有了用 0 表示， 0 表示没有。 湿度计上的 0 表示湿度 0 度，越往上温度越高，越往下的温度越低。 车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的0 表示一个数字。 尺子上的 0 表示起点。 球赛时比分牌上的 0 表示没有进球， 0： 0 表示平局， 1： 0 表示一方进了一个球。 3、总结。 0 的作用真大，不同的  0 表示不同的含义。 三、观看表演 1、复习 0-10  的排序。 2、知道 0 在自然数列中的位置。 3、启发幼儿说出 0 在什么情况下可以比其它数字大。 四、游戏找朋友 1、要求两个数字娃娃做好朋友，比比谁大谁小，大数字娃娃站着，小的数字娃娃蹲下。 2、要求两个幼儿能听音乐找朋友，并能根据老师出示的数字用相应的身体表现出来。