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浅谈对改变教与学方式重要性的认识新课程改革进行十余年了回顾十余年历程我们的教与学方式发生了重大改变传统教学过分强调老师的讲述以及学生接受性的学习忽视了学生学习的主体地位忽视了学生的自主探究最终的结果是忽视了学生的能力培养特别是创新能力的培养新课程改革在培养目标上突出了对学生健全的人格的培养对学生的知识能力方面的要求更具体对身心健康方面的要求也更具体新的教学观要求从注重学生外在变化转向注重学生内在发展从强调学生学习的结果转向强调学生的学习过程从封闭的教学组织形式转向开放的教学组织形式注重学生的创新
浅谈对改变教与学方式重要性的认识
新课程改革进行十余年了，回顾十余年历程，我们的教与学方式发生了重大改变。
传统教学，过分强调老师的讲述以及学生接受性的学习，忽视了学生学习的主体地位，忽视了学生的自主探究。最终的结果是忽视了学生的能力培养，特别是创新能力的培养。
新课程改革在培养目标上，突出了对学生健全的人格的培养，对学生的知识，能力方面的要求更具体，对身心健康方面的要求也更具体。
新的教学观要求从 “注重学生外在变化”转向“注重学生内在发展”；从“强调学生学习的结果”转向“强调学生的学习过程”；从“封闭的教学组织形式”转向“开放的教学组织形式。”注重学生的创新精神和实践能力的培养，注重学生健
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