心理健康与安全教育教案(3、3班).docVIP

心理健康与 安全教育 教案 ——三三班 教学目标： 1、了解 校园安全隐患， 2、掌握安全知识，培养学生“珍 爱 生命，安全第一”的意识。　　 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 4、明白情绪与学习和生活的关系，学会调节不良情绪。 　教学过程：　　 　　导入主题： 同学们好！今天是新 学期开学的第一课， 新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地 学习、 生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全 工作重于泰山。”同学们大部分 时间是在 学校度过的，平安是吉祥， 健康是 幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命， 珍惜幸福的学生生活。”　 　　一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）　　 　　1、学生集会、集体 活动、 课间活动的安全隐患。　　 　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。　　 　　3、学生交通安全隐患。　　 　4、校园隐性伤害的隐患。　 　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。　　 　　1、上下楼梯要注意什么？　　 　①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。 ③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。　 　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守 纪律，遵守秩序，语言 文明。　　3、课间活动应当注意什么？　　 　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。　　 　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、 精神饱满。　　 　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。　　 ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。　　 导学达标，情感体验 1、游戏活动，体验情绪。 （1）讲游戏规则 。 （2）指导、参与游戏。 （3）说出你在游戏时的心情。 （4）区分良好情绪与不良情绪。 （情绪无时无刻不围绕着我们，为了让学生们充分体验情绪，设计了猜词游戏的情境。全体学生参与游戏活动，有的猜，有的做动作提示，紧张、兴奋、担心、高兴、失望、难过等等的情绪围绕着学生。经过教师的引导，同学们知道了什么是情绪以及情绪的种类。 2、交流倾诉，明白道理。 明白情绪与学习和生活的关系：不良情绪危害人们的身心健康。 （1）长期被不良情绪困扰，对人们的身心健康有什么影响？让同学们把感受到的或者了解到的事例说出来。 （2）听了同学们谈的事例，你明白了什么？ 在认知的基础上设计交流活动，谈谈不良情绪危害健康的事例。学生们通过具体的事例，明白了不良情绪危害人们的身心健康，激起他们排斥不良情绪的愿望。