高二五月份月考质量分析.docVIP

高二（12）班下学期第二次月考质量分析 时光荏苒，岁月如梭，转眼间已经要临近迎高二期末进高三了。从五月份的情况来看，教风继续保持，学风明显进步，上课和早晚自习的效率、时间利用等各方面都有较大的改观，但问题仍然很多。这次月考，高二12班取得明显的进步，提整了士气。 一、考试基本情况： 年级前50名7人，年级前100名14人，前168名25人。 各科优质生源完成情况如下： 科目 分班时 此次月考 语文 17 29 数学 19 27 英语 21 25 物理 23 14 化学 18 23 生物 19 25 总分 20 25 二、考试中存在的主要问题及原因分析： 1、高分分数不高，高分学生均存在学科不平衡现象，在看题、读题、审题及答题过程中均有不细心，不仔细等问题，制约了学生分数的提高；存在基础知识不够扎实的情况。 2、学生中普遍存在偏科甚至跛腿的现象，使部分学生成绩不稳定，与历次考试成绩比较，变化较大，还存在许多的知识缺陷和漏洞。 3、学生学习习惯、学习能力、学习目标、学习态度等都不同程度地存在一些问题，还需要进一步引导。 4、一些学生学习压力增加，心理变得焦虑，心态问题开始突显，有些学生自信心不足，这对学习效果产生了不良影响。 三、备战期末考试主要措施： 1、各科老师结合师包生计划，加强培优补差工作，特别是针对高分和部分偏科较严重的学生，各科均要有补差练习，并要认真批改、评讲。 鉴于高二12班情况，依据排名对各学科的薄弱学生要求的培优工作，做了如下工作： 1）首先通知到个人，让学生心里明了，思想上重视自己稍微的薄弱学科。 2）检查跟踪此科学习进展，每周抽查此科作业完成情况 3）对每次测验，周练成绩进行总结及纠错 2、严格认真落实每天的周练，增强训练效果。 3、与学生逐个谈心，帮助学生选择合适的复习方法和复习策略，缓解学生的心理压力，帮助学生调整好心态。 4、对学生加强学习方法的引导，帮助学生选择正确的目标，形成良好的习惯，减少做题过程中的非智力因素的失分。 5、坚持三节晚自习分别学习数学、物理、化学和生物，早读晚读学习语文、英语、生物的要求。 四、班级日常学情及管理： 1、在年级地领导下，认真贯彻班级自治、自主管理模式，给班干部做好后盾，全力支持班委工作，努力发挥每个小组的活力，让其成为个人之上的竞争细胞，促进班级竞争活力。 2、严肃班级纪律，做到平稳运行。 3、给学生以奖励，营造学习氛围，树立正面典型，发扬优秀学生、踏实学生、认真学生、努力学生的领头作用 4、对学生有效沟通，及时发现问题，解决问题。 月考的目的是检测我们前段时间的学习效果，我们不仅要利用这次考试，找出我们好的学习方法和经验，继续发扬；而且要找出自己的弱点和不足，改正它们！五月的考试已经是过去式，备考期末考试的号角已经吹响，必须严阵以待！ 2015年5月26