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-- -- 第五阶段学习小结 楚雄市子午镇以口完小 李平贵 教师肩负着教书育人的责任和义务， 教师是教授者，更是学习者，学习是教师的终身必修课。不进则退，随着现代教育的发展，时代对 教师的要求越来越高， 为了提高教师的师德素养和教学业务能力， 也为了进一步提高学校教育工作质量，学校开展了一系列的校本培训。 我是楚雄市子午镇的一名小学教师。 近来，通过奥鹏网培训和简报阅读，我觉得这些讲座十分到位和精辟， 也深刻感受到作为一名新时代的教师任重而道远。 现就近期培训结合自己实际情况对以下几方面作如下小结。 首先，作为一名教师，师德为先。教师的一言一行都是学生眼中的榜样和标准。 教师在学生心目中的地位是很高的， 所以必须具备良好的修养。只有不断提升自己的修养和道德，才有可能“学为人师，行为世范”。作为 教师不仅要一身作则， 为人师表，也要具备全面的专业知识和技能。我们常说“课上三分钟，课下十年功” ，“要交给学生一杯水，教师应有一桶水”，这就要求教师不仅要拥有广泛的知识，透彻的理解教材，而且要灵活自如的运用。作为教师，要敬业爱岗，无私奉献。 其次，要狠抓课堂，我力求注重学生多方面的知识培养 , 注重生物来源于生活的教学理念。知道教学中最重要的就是如何用最简单、最精练的语言来阐述生物知识，让学生听懂，提教学质量，如何从生 活中寻找素材， 带领学生到生活中去， 发现生活中的问题并且能够自己思考去解决。这些课关注学生学习的过程、学习的方式，是引导学生学会学习的关键。 一方面在课堂教学中， 把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，教学是在教师的指导下，师与生、生与生交流对话，教学相长的过程， 也是由领悟学习方法、 运用学习方法到将学习方法融会贯通，能用适合自己的方法学习的过程。 再次，听、评课是为提高教学质量，形成学生自己的知识系统，每天认真备课， 把知识点逐一归纳， 把每一章的基础知识和解题基本技能贯彻好，充分打好基础。认真上课，精心讲解，把同类型习题放到一起讲解，多进行一题多解，解中选优的训练，认真批改学生的试卷，发现生活中的问题并且能够自己思考去解决。 课堂教学是提高教学质量的关键。教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、 因材施教等这都是在课堂教学中引出， 在课堂教学中展开，又在课堂教学中运行。听课、评课是一种有效地研究课堂教学的重要方法和手段。 最后，教师业务素质要不断提高， 要从以下几方面结合学校资源不断在实践中成长。 1、加强课堂听课是检验集体备课效果的重要途径。集体备课， 主备人宣读他的备课内容， 继而同组老师进行补充和讨论， 这是对主 备人备课的评价， 也是一种课堂外的检验。 而一旦形成定稿的集体教 案，我们却往往忽视了对它的评价和检验， 因为如果不经常深入到课 堂听课，也就无从知晓集体备课时所讨论的教法是否真正符合实际， 所讨论的学法是否真正让学生受益， 所找寻的难点重点的突破口是否 真的有效而易懂。 2、、实践反思 一名优秀的教师， 他的教学生涯中总是充满了自觉不自觉的教学反思。正是无数次的实践反思，使一位教师从粗疏到严谨，从单薄到深厚。因此，我们一再强调反思的重要。我们要求教师向优秀教师学习，随时随地反思自己的教育教学行为， 在短短的瞬间形成新的认识和判断，通过日积月累，有效地改进自己的教育教学实践。并鼓励他们将这一掠而过的宝贵的瞬间思考用三言两语记录下来。 学校每个学期会检查两次教案， 其中教学反思是一项必查的重要内容。 优秀的教师之所以优秀， 与他们经常自觉地进行这样的瞬间反思大有关系。 反思对教师的成长至关重要。 3、提高自身素质 在这次学习中， 在参与教研活动中面对评课， 面对课题研究都能 侃侃而谈。她们的理论水平，知识层面真的让我惊叹不已，甚至自愧 不如。在剖析其中原因，我发现这都是她们坚持不断学习的结果。这 当然与他们所处的环境竞争激烈是很有关系的， 但我相信这也是校本 研修活动进行到一定程度的结果。确实，作为一名教师，一定要有先 进的教育理论为指导和依托， 这样才能克服以往教学中的惯性和弊端， 才能在课堂教学中融会贯通， 将其转变为自觉的教学行为。 所以我也 会从现在开始，坚持理论学习，提高自己的理论水平。 教师的成长离不开自身的素养， 人格的魅力，离不开广博的知识，更离不开先进的现代化教育教学理念和教育教学技术。与专家为伍，与同行同行。“苟日新，日日新，又一新。 ”这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。结合我校、和我的实际，我十分肯定和需要这样的培训。 我市正处于参与式教学全面推行、 深化的阶段，参与式很大程度上改善了了师生关系，培养了学生的动手实践、学习合作的能力。在参与式课堂