中班下第一主题：我欢乐 我勇敢.docVIP

PAGE 91 濮幼 家园区中 班教师备课 濮幼 家园区中 班教师备课 中班下第一主题：我欢乐 我勇敢 2011、2、21——2011、4、1 ● 主题来源： 新学期开始，春节虽然过去了，但孩子们任然沉浸在过年的欢乐气氛中。过春节，对幼儿来说记忆最深的莫过于经历过的种种趣事以及收到的种种新年礼物。“我欢乐、我勇敢”的主题从“欢乐春节”引入，帮助幼儿梳理过春节的生活经验，进一步加深幼儿对春节民俗的了解和认知，增进对友情与亲情的感受与理解。 到了中班的下学期，幼儿的情绪变得更为敏感了，但情绪理解和调节能力的不足，使他们经常体验到在保持情感和行为的平衡方面的困难。他们已有一定的独立性，敢于迎接挑战，但经验的不足也常常使他们在面对困难与未知事物时，表现出恐惧、害怕和畏难的心理。根据这些特点，我们从情绪的理解与调节及勇气与意志的训练两条线索来设计了“快乐魔法”和“我是勇敢小宝贝”两个小主题。“快乐魔法”旨在通过一系列活动引导幼儿知道生气与快乐是人人都会有的基本情绪，掌握创造快乐与排解不良情绪的基本方法，增进他们对友情与亲情的理解。“我是勇敢小宝贝”，让幼儿知道勇敢就是能面对自己遇到的各种困难和害怕，学会表达和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法，通过各种创意体验与实践练习来增强克服和面对困难或害怕的勇气。 ●主题目标 1、学习用语言陈述自己过新年的一些趣事，充分感受传统文化的丰富内涵，增进对民族艺术和传统文化的认同和热爱情感。 2、感悟亲情，体验母爱和家中长辈对自己的关爱，萌发感恩意识。 3、知道生气与快乐是人人都会有的基本情绪，学习创造快乐与排解不良情绪的基本方法。 4、学习表达自己的害怕情绪，掌握克服害怕的常用方法。 礼 物1、知道每年的三月八日是国际妇女节，能用语言、表情、动作等多种形式表达自己爱妈妈的情感。2、知道要关心妈妈及其家人，体验家庭成员间相互关爱的情感，能以其力所能及的方式去关爱他人。1、知道生气与快乐是人人都会有的基本情绪，学习恰当地表达自己的情绪。2、了解导致生气与快乐的主要原因，学习创造快乐与排解不良情绪的基本方法。3、学习和小朋友互动、分享与交流，增进快乐的体验。1、知道勇敢就是能面对自己遇到的各种困难和害怕，增进克服困难和害怕的勇气。2、学习表达自己的害怕情绪，掌握克服害怕的常用方法。 我是勇敢小宝贝快乐魔法1、理解“礼物”的含义，学习相关的“礼物”特征，提升分类的能力。 礼 物 1、知道每年的三月八日是国际妇女节，能用语言、表情、动作等多种形式表达自己爱妈妈的情感。 2、知道要关心妈妈及其家人，体验家庭成员间相互关爱的情感，能以其力所能及的方式去关爱他人。 1、知道生气与快乐是人人都会有的基本情绪，学习恰当地表达自己的情绪。 2、了解导致生气与快乐的主要原因，学习创造快乐与排解不良情绪的基本方法。 3、学习和小朋友互动、分享与交流，增进快乐的体验。 1、知道勇敢就是能面对自己遇到的各种困难和害怕，增进克服困难和害怕的勇气。 2、学习表达自己的害怕情绪，掌握克服害怕的常用方法。 我是勇敢小宝贝 快乐魔法 1、理解“礼物”的含义，学习相关的“礼物”特征，提升分类的能力。 2、感悟亲情，体验母爱和家中长辈对自己的关爱，萌发感恩意识。 3、学习做哥哥姐姐，萌发责任意识。 妈妈爱我 我爱妈妈 我快乐 我勇敢 欢乐春节 1、学习用语言陈述自己过新年的一些趣事，知道春节的习俗中压岁钱、闹元宵的来历。 2、在学学、说说、玩玩、唱唱中充分感受传统文化的丰富内涵，增进对民族艺术和传统文化的认同和热爱情感。 环 境 共 创 张贴一些过年的民间风俗照片、图片，供幼儿观察、欣赏。 布置“我的好妈妈“专栏，展示幼儿画的“漂亮妈妈”及为妈妈做的礼物。 创设“心情角”，放置一些软性的靠枕、毛绒玩具、充气玩具等。 4、请幼儿绘画以及记录“勇敢是什么”，编制成“勇敢小火车”，布置墙饰。 家 园 共 育 收集图片、故事书、新年里的物品等，丰富有关“年”的知识。 向孩子介绍元宵节的来历，带孩子参加元宵灯会活动,感受元宵节的节日气氛。 给孩子讲述母亲怀孕、生产、哺乳的辛苦，并和孩子共同翻阅他从小到大的照片，观看小时侯的录象等,回忆孩子成长过程中的趣事，让他们感受父母对自己的爱和所付出的辛劳。 让孩子回家对妈妈说一句好听的话，做一件事，妈妈应高兴地接受宝贝的爱和祝福。 5、针对孩子日常生活中害怕的事，鼓励孩子想出克服害怕的方法，尝试体验。 6、经常关注、询问孩子的情绪感受，提供力所能及的帮助。 亲 子 课 堂 游戏一：妈妈变漂亮了（赵丹） 目标：鼓励宝贝大胆为妈妈打扮，进一步增进母子亲情。 准备：围巾2条、 帽子2顶 、手套2副、 背包2个。 适合2——3户家庭一起游戏。 玩法：孩子背着包，包内放上帽子、围