理解 宽容 尊重主题班会.ppt

学会尊重 矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正确对待矛盾。年轻气盛、行事鲁莽，经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手，给同学们的身心健康造成极大危害。 以小组为单位讨论，然后每组派一名代表发言，说出一条。 日常生活中如何与同学相处？ 自习课上，同学们都在安静的写作业，同学写着写着发现自己的题目不会做了，就去问同学。因为是自习课，按照班规不可以讨论，而且如果都一一帮忙解答，同学自己的作业进度会耽搁，所以同学拒绝回答，于是同学很生气，恶言相向…… 小组讨论分析：你怎么评价和？ 看一看 你会怎么处理？ 寝室里，同学在洗澡，动作可能不快，同学等的比较着急，催了很多次后，耐性全无，就踢门而入…… 小组讨论分析：的做法对不对？小组自由发言。 看一看 下课后，特别好玩的同学冲上去抱着同学，俩人开始摔跤，把摔在地上后哈哈大笑，周围的同学也都笑起来。从地上爬起来的同学冲上来把扳倒在地，觉得摔得有点痛，就和真的打起来了，结果两人满脸是伤。 小组讨论分析：和的做法对不对？小组自由发言。 看一看 、把自己当成别人 什么是理解？ 、把别人当成自己 人与人之间要相互体谅，先把自己当成别人来想事情 处理事情，看看这样是否正确。 把别人当成自己，想想自己应该如何对待这个特殊的 自己”。 尊重是一个微笑 尊重是一声招呼 尊重是一声“对不起” 尊重是一句“谢谢你” …….. 　不迟到是学生对老师的尊重　不拖堂是老师对学生的尊重　不随地吐痰是对环卫工人的尊重　不闯红灯是对交通警察的尊重　酒后不驾车是对生命的尊重　车上不吸烟是对健康的尊重 　不浪费一粒粮是对农民的尊重 不乱花一分钱是对父母的尊重 歧视同学甚至戏弄同学的； 不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的； 同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的； 本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的； 课堂上故意大声说话，影响别人听课的； 做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄袭 同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的； 上课听不懂时，干脆不听了； 满嘴脏话，还自以为是口头禅没什么了不起的； 要改正 考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； 明明是自己不努力或者做错事，却总是找借口 或者找老师和父母的原因，不肯虚心接受批评； 肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受； 从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己； 浪费宝贵时间，来到学校只想着与学习无关的事； 评选优秀落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取； 课前不认真预习和复习，讲闲话甚至影响别人的； 要改正 尊重的魅力 关心他人，尊重他人，必须具备高尚的情操和怀着一颗 真诚、磊落的热心待人。当你用诚挚的心灵使对方在情 感上感到温暖、愉悦，在精神上得到充实和满足，你就 会体验到一种美好、和谐的人际关系，你就会慢慢拥有 许多真心的朋友，并为成功铺下一大块垫脚石。 测测你的宽容度 请对下列问题作出“是”或“否”的选择，每题答“是”记分，答“否”记分：