写好作文三秘诀和作文评分标准.docVIP

PAGE PAGE 8 写好作文三秘笈和作文评分标准 一、写好作文三秘笈 写好作文秘笈一 写事情一定要写出积极意义，写人物一定要写出优秀品质，写景物一定要写出特色。 很多同学一直分不清写人的文章和写事的文章，认为里面都有人也都有事，怎么区分呢？ 有的同学好不容易写了一篇文章，觉得内容蛮充实的，也蛮生动形象的，却得不到高分，不知是为什么。有位同学到乡下的外婆家，看到路上有堆牛粪，就用爆竹来炸它，觉得很有趣很好玩，现在还记忆犹新。当老师布置《童年趣事》的作文时，他就把这件事写上了，结果得个低分。还有一位同学，在期末考试时一看题目是写“一个人”，高兴得列嘴笑了，为什么呢？他有一个同学，是个糖果精，非常爱吃糖果，爱到无心上课，他对他非常了解，掌握了他爱吃糖果的足够“证据”，写他可是小菜一碟！于是他一口气写了“糖果精”，可谓神形兼备，活灵活现呀！谁料却被扣了10分！他一口咬定老师没水平。 为什么会出现这种情况呢？原因很简单，他们不明白写文章有个非常重要的方法，就是：写事情一定要写出积极意义，写人物一定要写出优秀品质，写景物一定要写出特色。这是写好文章的“三秘笈”。明白并掌握好这三个秘笈，你肯定能够轻易区别写事文和写人文，并且能够写出高分作文。 天下文章，主要是思想、事情、人物、景色四大类。四类内容可独立成文，可互相渗透，可各为主次。思想类包括议论文、报告书之类，议论文又包括各种心得体会。除思想类外，人、事、景是天下文章之大成，包容记叙文、散文、小说、诗歌、戏剧、电影、童话等等体裁。高中以前的作文训练，百分之九十都是记叙文的写作，重点学习写人、写事、写景三种，这是人事景的基础训练。高中阶段除了学习思想类文章的写作外，同时学习诗歌、散文、小说、剧本等文学作品的写作，这是人事景的高层次训练。所以说，人事景的写作非常重要，它既是记录日常生活的基本手段，也是日后搞文学创作的“基础工程”。 如何写好人事景呢？以上三句话是关键之关键。 你知道的事情那么多，为什么要写这件事呢？这是你决定写这件事时必须首先回答的问题。你的最好理由只有一个：因为这件事很有意义！什么是“意义”？就是作用或者价值。这件事中，你有什么收获？有什么认识或感想？受到什么教育或启发？等等。如果没有意义，你写出来不是浪费纸张笔墨和时间吗？老师怎会给你的“垃圾”打高分呢。所以说写事情必须要有意义，越有意义越得高分，越没意义越得低分，这就是“炸牛粪”那件“趣”事写砸的原因。很多同学会说，这就惨了：我找不到有意义的事情。其实任何一件事都有它的意义，就看你发现了没有。怎样才能发现呢？方法有很多，比如观察和思考的角度，比如你的心态等等，当然，你的思想认识会起关键性的作用。比如：你发现几只蚂蚁在拖一只死蝴蝶，你如果觉得它们不自量力，你就会讨厌它们，会一脚踩死它们。但如果你觉得它们很有胆量和干劲，敢去拖比自己大几十倍的东西，你就会欣赏它们，就会认识到胆量和干劲很重要。甚至，你还会发现它们很有办法，居然能把蝴蝶搬走了，你从中认识到办法的重要性。这些就是积极意义。 很多同学觉得写人文特别难写，不知道如何体现人物的品质。要解决这个问题，首先要明白品质是什么。 世间上的一切事物都有品质，如果是商品，我们就叫“质量”。包括人在内的一切“物体”，都有好与不好的问题，就是品质的问题。品质的好坏决定“物体”的好坏。人的品质从大的方面来说包括善与恶，智与愚等等，从小的方面来说包括勤奋好学、助人为乐、好逸恶劳、奸诈狡猾等等。你不能在写人的文章里写了一个“品质不明”的人，或是赞赏一个品质不好的人，那样不但是“制造垃圾”，还暴露你思想认识不高，你肯定得不到高分，就好像那个同学写了个上课都想吃糖果的“糖果精”，再生动传神也会被扣10分。所以写人文一定要写出人物的优秀品质，品质越优秀得分越高，品质越恶劣得分越少。 怎样体现人物的品质呢？这是我们要重点解决的问题。 一个同学站在三楼的走廊上一动不动，我们是看不出他的品质的。当他往楼下马路撒尿的时候，我们马上就知道他的某种品质──他是个不讲公共道德的人！为什么呢？因为他做了一件事情──往楼下撒尿。这个例子告诉我们：人的品质是要通过具体的事情来体现的。你要体现某个人的某种品质，你就必须写他做了一些什么具体的事情，这是体现人物品质的唯一办法。这也是为什么写人文中肯定要写事情的原因。但写人文的事情和写事文的事情是完全不同的。写事文写事的目的是要体现那件事的意义。为了充分体现那件事的意义，你就一定要把事情的来龙去脉、前因后果写清楚。事是人做的，中间可能会牵连到人，但人不是重点，不一定要体现人的品质。比如上面谈到的那几只蚂蚁，如果写一篇写事文叫做《我看蚂蚁搬蝴蝶》，你就要写清楚什么时候在哪里你看见几只小蚂蚁想搬走一只死蝴蝶，你觉得很好奇：它们能般动吗？所以你停下来仔细观察，发现它们很有