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日记我的朋友外貌两件事总结(共2篇) 　　写熟悉的人、写难忘或感动的事、XX的我都可以用　　一件难忘的事　　一生中会发生许许多多的事，其中最让我难忘的一件事发生在去年冬天，想到这件事，就不得不说起我最好的朋友----田子然。　　田子然的个子不高，长得胖乎乎的，非常可爱。圆圆的脑袋，大大的眼睛，长长的睫毛，笑起来的时候眼睛像一轮弯弯的月亮。别看他个头小，体育运动可是他的强项，跑步、踢足球、打乒乓球样样精通。我们常常在一起玩耍，一起学习，互相帮助，他不仅学习成绩好，而且心地善良、乐于助人。　　那一天，我得了重感冒，浑身无力，胃也很难受，恶心想吐。终于，我实在忍不住了，“哇”地吐了出来。我吐了一桌子，同桌的田子然也未能幸免，书上、课桌上都是，我心里很不安，我想他一定和我发火，说不定还会让我给他赔书呢。出乎意料，他不但没说我，还主动帮我收拾。放学时还帮我拿书包，让我很受感动。　　这件事太让我感动了，我永远无法忘记他在我最需要帮助时对我的关心，他是我永远的朋友。　　“书虫”王丽　　她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！　　朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有一段来历呢！　　她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇??竟弄得爸爸在她的床边睡着了！王丽真是个爱读书的孩子。　　写人--------《一个熟悉的人》　　习作要求　　１．训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人　　物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。　　２．作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。　　教学重点：习作怎样写出人物特点。一、词语积累　　1、脸蛋：　　2、身材：　　3、眉毛：　　4、眼睛：　　5、鼻子：　　6、嘴巴：　　7、头发：　　7、皮肤：　　8、神情：　　二、现在你能说说你知道人还有哪些方面的特点吗？　　1、品质：　　2、性格：　　3、兴趣爱好：三、　　我的妈妈　　我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材，瘦瘦的，一张慈祥的脸　　上，有一双温柔的大眼睛。可每当我做错事，不听话的时候，她就会　　十分严厉的批评我。让我改正过来做一个好孩子。　　让我印象深刻的是有一次，妈妈让我做练习题，我不想写，就趁　　妈妈不注意的时候画起画来，过了一会，妈妈走过来问我写完没有，发现我在画画，我想：妈妈肯定会很生气，会骂我一顿的，可是妈妈　　这次却没有发脾气，她耐心地对我说：“做什么事情都要一心一意，　　认认真真，不能开小差。现在不努力学习，长大了就不会成为对社会　　有用的人。现在就不专心地做事，不养成好习惯，长大怎么办?”我　　听后哭着对妈妈说：“我错了，妈妈，以后我做事一定专心，不再三　　心二意了。”妈妈听后高兴地笑了。　　妈妈真是一个严厉又可亲的人。我一定要好好学习，以优异的成　　绩来报答妈妈对我无私的爱。　　1、考一考你，数字成语　　一___________二三___________　　四___________五___________六___________　　七___________八___________九　　___________　　十___________百___________千___________　　2、找出文中的外貌描写的句子，用划出来。　　3、文中妈妈，她是一个的人。　　我的同学　　我们班的课代表肖子川,是我的好朋友.她有一双小眼睛,小小的就象两颗葡萄干,笑起来眼睛眯成一条缝,象弯弯的小月牙儿,真让人喜爱!她的眉毛很黑,就象画过一样;他那鼻子有点尖,嘴巴小小的,象在鼻子下放了个红樱桃.她可机灵了,象童话故事里的小精灵!她长的可真瘦啊，就象一根竹子穿了件衣服,还好她是女同学,要是男同学长那么瘦,那还得了!　　肖子川不但学习好,而且人也不错.有一次,我一不小心摔了一跤,她看见了,连忙把我扶起来,关心的问我:你没事吧?我说:没事.肖子川说:你下次小心点.从那时起我就发现,她是一个爱帮助别人的好同学.　　我知道,爱帮助别人的人,别人就会帮助他,也会给别人留下深深的印象!这就是我的同学,给我留下了深深的印象的肖子川!　　1、找一找做一做　　、找出文中有处比喻句。　　、肖子川学习好，人也不错。　　2、选一选　　因为、、、所以、、、虽然、、、但是、、、既、、、又、、、　　、弟弟年纪小，他很懂事。　　、小红聪明，调皮可爱。　　、今天我生病了，没有去学校上课。　　四、照样