麻醉药理学教学大纲.docVIP

神经肌肉兴奋传递,肌松药的概念,分类,作用机制,药效学及药动学特点,肌松药的理想条件.去极化肌松药的阻滞特点,琥珀胆碱致肌松弛的机制,药理作用特点,体内过程,..._ 《麻醉药理学》教学大纲 供临床医学专业（麻醉方向）使用 锦州医学院教务处 2003年5月 《麻醉药理学》教学大纲 适用专业：临床医学专业（麻醉方向） 总学时：48 其中理论学时：36 实践学时： 12 课程的性质和任务 麻醉药理学是药理学的一个分支，主要阐明麻醉实践过程中常用药物和机体相互作用的规律和机制。麻醉药理学与临床麻醉实践关系密切，主要教学目的是为学习临床学科提供必要的基础理论，指导合理用药，制定用药方案，为从事临床麻醉工作奠定基础。 麻醉药理学教学必须严肃认真地根据客观科学事实和规律，阐明麻醉药理学基本知识、基础理论和重要的必威体育精装版进展，使学生获得有关麻醉用药作用规律及作用特点的知识，了解如何正确使用药物，并培养学生辨证的科学思维方法，并为今后发展奠定基础。 麻醉药理学教学是通过讲课和实验两种方式进行的，讲课应以启发为主，着重阐明药物的作用、原理、不良反应、体内过程和应用。对重要的有实际意义的新科学成就，应作实事求是的介绍。 实验教学是麻醉药理学的重要组成部分和基本教学内容。学生通过动物实验，观察和分析药物的作用，掌握常用麻醉药及某些麻醉相关药物的作用特点；熟悉麻醉药理学的实验技术，实验设计、实验结果的分析和处理，初步培养学生科研论文的写作能力。实验教学中应注意对学生基本技能的训练，培养学生客观地观察、记录、分析和解决问题的能力，做到既能理论和实践相结合，巩固和深化麻醉药理学知识，又能开发学生智能、提高素质。? 相关课程的衔接 麻醉药理学的前继课程包括药理学、病理生理学、医学微生物学、诊断学、内科学、外科学等专业基础课程。同时麻醉药理学又为临床麻醉实践提供重要理论基础。 三、教学的基本要求 1.麻醉药理学涉及药物纷繁复杂，应重点讲授各章节的代表药，并注重以点代面讲授章节的系统性。 2.讲授麻醉药理知识时应注重前继课程的复习和临床麻醉实际的联系，提高学生接受麻醉药理知识的兴趣和知识的连续性。 3.应着重阐明麻醉实践过程中常用的代表药物的作用及机制、药动学特点、应用和不良反应，一般药物主要讲授特点。 4.在讲授麻醉药理知识的同时应注重培养学生的辩证思维能力、分析问题和解决问题的能力。 5.麻醉实验课通过动手实验，培养学生基本的麻醉药理学实验技术，掌握常用麻醉药物及某些麻醉相关药物的使用与给药方法、药理作用特点；熟悉麻醉药理实验的设计、初步培养学生的科研能力。 四、教学方法与重点、难点 教学方法：麻醉药理学理论教学是通过计算机多媒体课件结合板书进行课堂讲授完成，讲课要以启发为主，并注重师生在课堂范围内互动，力求生动形象、深入浅出。 重点：麻醉药理学总论中药物效应动力学和药物代谢动力学，重点介绍与麻醉学密切相关的基本概念、基本参数。镇静催眠药与安定药及阿片类镇痛药与拮抗药主要药物的药理作用、作用原理、在临床麻醉中的用途及不良反应。吸入全麻药、静脉全麻药、局部麻醉药代表药物的药代动力学特点、药理作用、临床应用特点、主要不良反应及注意事项。骨骼肌松弛药及其拮抗药的作用原理、临床应用特点。控制性降压药的特点、不良反应。 难点：麻醉药理学总论的药效学和药动学；各类药物的作用原理；吸入全麻药、静脉全麻药、局部麻醉药、骨骼肌松弛药、控制性降压药的药理作用、临床应用特点。 五、学时分配 以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下： 教学内容 讲课学时 实验序号 实验或上机学时 备注 第一章　总论 6 1 １ 第二章　镇静催眠药与安定药 3 2 ２ 第三章　阿片类镇痛药及其拮抗药 3 3 １ 第四章　吸入麻醉药 4 4 1 第五章　静脉全麻药 2 5 2 第六章　局部麻醉药 3 6 1 第七章　骨骼肌松弛药及其拮抗药 3 7 1 第八章　作用于胆碱受体的药物 2 8 3 第九章 作用于肾上腺素受体的药物 4 第十章　?强心苷和抗心律失常药 2 第十一章　 控制性降压药? 2 第十二章 血浆容量扩充药 2 第十三章 药物依赖性 0 第十四章　 围手术期的药物相互作用 0 合 计 36 ? ?12 六、课程考核（理论） 考试课，学院考试中心统一安排闭卷考试，卷面成绩100分。 七、教材及主要参考书 （一）教科书 [1] 戴体俊． 麻醉药理学?． 北京：人民卫生出版社，2005年9月第2版 第5次印刷 （二）参考书 [1] Goodman ? Gilman．《The pharmacological basis of therapeutics》10th edition．