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应急知识培训总结 　　刘垓子中心卫生院二〇一五年卫生应急　　业务知识培训总结　　为规范辖区突发公共卫生事件应急处置程序，全面提升卫生应急队伍能力，我院于3月13日在三楼会议室举办了卫生应急业务知识培训，参加这次培训的有我院职工、卫生应急队伍各小组成员以及各村卫生室负责人共计66人。我院高度重视突发公共卫生事件应急处置队伍和能力建设，这次培训由我院董宜华副院长主持，他充分肯定了我镇在突发公共卫生应急处置方面取得的成绩，同时也提出了一些需要改进的问题，突发公共卫生事件具有突然性、影响面大，若处置不及时可能严重影响公众健康和社会稳定。因此，要应高度重视应急队伍建设，常抓不懈，提高突发公共卫生事件处置能力：成立专业的应急队伍，打造一支精锐的预备役队伍；完善应急物资储备；做好日常培训工作，包括相关应急预案的编制与演练、现场流调、健康教育及传染病疫情应急处置工作。最后，他要求大家要提高认识，加强卫生应急演练和培训，贴近实战，练就一支拉得出去、能成功处置突发公共卫生事件的强有力的应急队伍,为有效应对突发公共卫生事件、保障全县人民身体健康做出应有贡献。李建河副院长就突发公共事件及突发公共卫生事件的概念与特征，卫生应急管理的参与主体及客体；关于突发公共卫生事件的相关法律法规的卫生应急实用条款；传染病与突发公共卫生事件网络直报系统的概念、构成、应急机制、医疗机构报告的内容和程序；群体不明原因疾病等的概念、特　　点、分类与防控伤病者的现场紧急的医疗处理原则，创伤生命支持，心肺复苏，伤病者的转运原则；现场个体防护的概念、原则与方法，各种突发事件必先，逃生的原则与方法等内容进行了精彩生动的授课。　　通过这次培训，进一步丰富了卫生应急队伍处置知识，提高了处置本领，增强了整个队伍人员应急作战能力，为有效应对全镇突发公共卫生事件提供了技术支持。　　刘垓子中心卫生院　　XX年3月14日　　应急管理培训心得体会应急管理培训心得体会一：应急管理培训心得体会为了提高应对突发事件的能力和应急管理干部的综合素质，进一步提升应急管理工作水　　平，公司举办了为期5天的培训班。下面谈谈个人体会。　　一、认清突发事件的内涵。突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，　　需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。突　　发事件包涵核心要素为：一是具有明显的公共性或社会性。突发事件应对法所要解决和应对　　的是“公共危机”，具有明显的“公共性”。国家制定突发事件应对法的核心目的是为了应对　　突发公共危机。二是具有突发性和紧迫性。突发事件的发生往往是突如其来，如果不能及时　　采取应对措施，危机就会迅速扩大和升级，会造成更大的危害和损害。三是具有危害性和破　　坏性。危害性和破坏性是突发事件的本质特征，一旦发生本法所称的突发事件，就会对生命　　财产、社会秩序、公共安全构成严重威胁，如应对不当就会造成巨大的生命、财产损失或社　　会秩序的严重动荡。四是必须借助于公2权力的介入和动用社会人力、物力才能解决。公权　　力在突发事件应对过程中发挥着领导、组织、指挥、协调等功能，公权力介入突发事件的应　　对。　　二、积极应对突发事件。应对突发事件，把预防和应急准备放在优先位置，真正做到防　　患于未然。只有牢固树立“居安思危、常备不懈”意识，逐步把握规律，主动采取防范措施，　　才能从根本上减少突发事件的发生。同时，在无法完全避免突发事件发生的情况下，要总结　　探索如何制度化、科学化、专业化应对各类突发事件。第一，建立健全应急管理制度。政府　　部门应建立健全分类管理、分级负责、条块结合、属地管理为主的应急管理体制，形成统一　　指挥、功能齐全、反应灵敏、运转高效的应急机制。加快应急管理的法制建设，形成有效应　　急管理法制体系，把应急管理工作纳入规范化、制度化、法制化轨道。第二，制定完善应急　　预案机制。认真制定应急预案，健全监测、预测、预报、预警和快速反应系统，加强专业救　　灾抢险队伍建设，健全抢险救灾物资储备制度，搞好培训和预案演练，全面提高抗风险能力。　　第三，加快建设科技应急体系。高度重视运用科技提高应对突发事件的能力，加强应急管理　　科学研究，提高应急装备和技术水平，加快应急管理信息平台建设，形成公共安全和应急管　　理的科技支撑体系。第四，加强组织协调应急管理。加强相关部门的协调机制，落实各自承　　担的专项预案，要按照总体应急预案的要求，做好纵向和横向的协同配合工作。健全应对突　　发公共事件的组织体系，明确各方面职责，确保一旦有事，能够有效组织，快速反应，高效　　运转，遇事不乱。第五，积极开展应急宣传培训。利用多种方式，广泛宣传相关法律法规和　　应急预案，特别是预防、避险、自救、互救、