小学语文复习课教研总结.docxVIP

小学语文复习课教研总结 　　浅谈复习课在小学语文教学中的重要性　　【摘要】无论是从理论上研究，还是从实际教学中琢磨，复习课都对小学语文的教学起着至关重要的作用。所以我们要不断的学习，不断的思考，不断的总结，不断的创新。在学习中提升教师的个人素养；在思考中推敲复习课的最佳教法；在总结中汲取经验，推陈出新；在创新中发挥复习课的真正作用！　　【关键词】小学语文复习课重要性　　1.理论上的重要性　　刘劲苓老师曾经说过这样一句话：“零散的知识如同散落的珍珠，需找到一条线把它穿成串。”虽然刘老师是数学老师，但是道理是相通的，放在语文课上也同样适用。复习课就是为了帮助孩子们化零为整，将所学的知识系统化，贯穿起来。而这穿珍珠的线每单元要有，每册书要有，整个小学阶段也应有更加扎实的一条主线。或者说每类知识也要有。这么多条重要的知识连接之线就是我们教师所要深入思考研究的。　　复习不仅要“温故”，而且要能“知新”。这“新”不仅仅包括学生的知识、技能的深化与熟练，还包括学生是否学会合作探索，学会复习，学会反思，学会知识的运用和创新以及思维有没有深度与广度，实际生活的经验和能力有没有提高，是否会继续学习。德国哲学家狄慈根说过：“重复是学习之母。”为了巩固记忆，深化理解，使知识条理化、系统化，所以要复习。实际生活的经验和能力有没有提高，教师应该关注学生知识的形成。比如：在复习课教学中，要注重疏理、沟通知识。充分发挥学生的主体作用，通过引导、点拨使学生对所学的知识能够进行系统的整理，使之形成一个较完整的知识体系。从而提高对知识的理解、掌握水平。　　2.实际中的重要性　　单元复习课一定要巩固学生的基础知识，提升学生的基本能力。复习时把词语盘点、日积月累以及课后习题都含概进去。而阅读要专门进行复习，包括主要内容、写作目的、写作方法三方面的内容。复习方法和复习指导需要我们仔细的斟酌才能让学生从中受益。而将知识整合，进行拓展与迁移是最终要实现的目标。　　复习词语盘点、日积月累的重要性。　　词语盘点和日积月累都是基础中的基础，而小学阶段就是为整个语文学科的架构夯实基础的至关重要阶段。抓牢基础、打好地基，才能为今后语文的学习提供便利条件。　　复习课文主要内容的重要性。　　我现在所执教的是四年级，因此，以人教版四年级下册的第二单元为例：在上这节单元复习课时，我导入之后揭示了“回顾课文内容，积累重点语句”这一教学目标。接着请同学们回忆本单元有哪些课文，并找一生把课题板书到黑板上，然后让学生共同来回忆课文的主要内容。通过这个环节，孩子们积极踊跃的说出了本单元四篇课文的主要内容，并且顺便强化了孩子们的概括能力。　　复习方法的重要性。　　单元复习课可以按照“字——词——句——篇”这样一条线索进行复习。先从词语盘点入手，问生哪个字难写。即使难写，大部分学生还是会写，但未必知道个别重点字的释义。所以先释义，再从这个字所在的词切入到句。比如，人教版四年级下第一单元的“澜”字，笔画较多，师先示范写，让生跟着书空。于永正老　　小学语文阅读复习课教学设计及反思　　教学内容：阅读中词语的理解及中心句和过渡句的把握。　　教学目的：1、让学生掌握词语理解的技巧；　　2、让学生学会在阅读中如何把握文章的中心句和过渡句。教学重点：理解词语及把握文章的中心句和过渡句，并能够灵活运用。教学难点：在阅读中能够运用所学的方法独立地解决类似的问题。课时安排：1课时　　教学过程：　　播放课件：阅读中词语的理解、中心句和过渡句的查找　　一、激趣导入：　　师：同学们，现在我们先一起来做个语文游戏——填词　　展示课件：　　种语言　　遇见未来的话叫-----　　应允别人的话叫-----　　非常著名的话叫-----　　不满抱怨的话叫-----　　写在书前的话叫-----　　表示决心的话叫-----　　2、这是一道词语解释题，我们平时在阅读文章的时候只有理解词语的意思，才能够正确地运用词语，才能更好地读懂文章。所以，首先就让我们一起来复习词语的理解。　　二、教方法、学方法　　词语的理解　　展示课件：词语的理解　　1、师：词语的理解是我们在阅读理解一篇文章的时候需要解决的最基本的问题。那么，在我们平时学习语文进行阅读的时候，一般都采用哪些方法来理解阅读文章中词语的含义呢？　　2、生：同义词换词；联系生活等。　　3、师：老师在这里也总结出一些有关如何理解词语的方法和技巧。　　4、　　理解词语的方法有：1、拆分组词法2、同义换词法3、联系生活法　　4、就地取材法5、联系上下文　　5、生：　　展示课件：　　、他脸上的表情非常安静，非常沉着。　　、除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。　　、过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾被初阳