小陆同学争先恐后地举手发言.docxVIP

小陆同学争先恐后地举手发言 　　四年级语文第四单元文化素质测评　　时间：60分钟总评等级：　　基础积累—不积跬步，无以致千里　　一、看拼音，写词语。　　yùhánbēngtāmíngjìzhēngzhēngtiěhànjīhánjiāop?　　()xùyǔxiězh?oniàndaojǐngcháqìzhuàngshānhé　　()二、词语练习。1.把词语补充完整。　　之急日夜惊心欲坠2.大江保卫战中的战士，让你想到了哪些成语？　　____________________________________3.“六一”儿童节要到了，你一定很高兴吧。用几个成语形容你的心情。______________________________________________4.填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。　　清明节那天，我们全校师生去中山陵了孙中山先生的陵墓，站在顶峰，我远方，那充满生机的春景，满心喜悦。四周，同学们有的蓝天，有的山脚下??5.选词填空。　　满腔热忱冷嘲热讽理屈词穷语重心长据理力争滥竽充数　　面对卖假货的店主，我们，他，只好把那些劣质产品收起来了。　　老师地对我们说：“同学有了缺点，犯了错误，我们不能，而应该地去帮助他。”　　三、句子练习。1.胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？　　改成陈述句：________________________________________________2.三亚落日，形奇色艳，谁都说它美。　　改成双重否定句：________________________________________________3.长江肆虐流淌。　　改成拟人句：________________________________________________4.对岸出现了无数火把。　　改成比喻句：_______________________________________________　　四、用修改符号修改下面的一段话六一儿童节那天，进行了《十佳童星》的评比活动。活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演才艺。高潮迭起，掌声不断，气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场一片雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。　　五、长征知识知多少。　　1.二万五千里长征中，我知道红军战士经历了的磨难有：________________、__________________；在长征途中涌现了许多感人的故事，请你写出两则：________________________、__________________。　　2.《长征组歌》有一首名为，其中有几句是这样的：乌江天险重飞渡，____________________。_________________，我军乘胜赶路程。__________________________，毛主席用兵真如神。　　六、根据课文内容填空。　　1.《七律·长征》的作者是，全诗围绕“”，展开，表现了红军的。　　2.汹涌的激流中，战士们的冲锋舟，飞向，飞向，飞向。哪里有洪水，哪里就有；哪里有危险，哪里就有。3.过草地是红军最为。彭德怀忍痛命令枪杀大黑骡子是因　　为，表达了彭德怀的感情，赞扬了彭德怀的精神。4.逶迤腾细浪，磅礴走泥丸。水拍云崖暖，桥横铁索寒。“铁索寒”表现，“云崖暖”表现。5.“不到长城非好汉。”一句出自的《》。6.《大江保卫战》中有这样一副对联：“风声雨声涛声，；，水水相融”，是人民子弟兵在那场大决战中的。这副对联是由的对联改编的，我知道原对联：。　　阅读理解—欣赏别人心灵世界的风光　　一、阅读课文片段，回答问题。　　汹涌的激流中战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰州湾，他们给攀在树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望??哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。　　大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。　　1.根据上文内容填空。　　的激流的树梢的房屋的电杆这段文字选自课文，这是一篇。　　2.用横线画出文中的排比句，这句话写出了抗洪战士的心情。　　3.这段话中的“军旗飘扬”“军徽闪烁”都是指，“红五星”“迷彩服”也是指。这样的修辞手法叫作。　　我也会用这种修辞写话：4.“铭记”是的意思，最后一自然段中第一个“铭记”是要记住；第二个“铭记”是要记住________________________　　小学三年级的时间，我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校去念书