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小孩三周下会讲话? 　　第三周国旗下的讲话　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：　　这个学期上历史导言课的时候，我曾经问过我们高一的新生，为什么我们需要学习历史？有同学回答，因为考试的需要；有同学回答，学史可以明智为了长些见识；也有同学告诉我，学习历史是为了不忘历史，勿忘国耻，振兴中华！好一个勿忘国耻振兴中华！又近“九一八”，让我们透过历史的尘封，痛心回顾那段屈辱的血泪史吧！　　1931年9月18日,这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本关东军炮轰东北军驻地沈阳,发动了对我国东北的大规模武装进攻,策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。由于国民党政府的不抵抗政策,东北三省大好河山沦于敌手。从此,3000万东北同胞在此后的14年中过着饱受凌辱的亡国奴生活。接下来，1932年一·二八事变袭击上海，1935年制造华北事变，1937年卢沟桥事变后全面侵华，1937年12月日军攻陷南京后，屠杀手无寸铁的军民超过30万！老师们，同学们，这是怎样的禽兽行径？我依稀记得，在我很小的时候，我那出生于民国3年的目不识丁的奶奶，她告诉我，当年日军的铁蹄到达我们村的时候，全村所有的人都躲到山洞里，只要有小孩子哭，孩子的爸妈就会捂上小孩的嘴巴，直到小孩气绝。因为，如果孩子的哭声引来了日本鬼子，可能导致的是全村人的灭顶之灾！她还告诉我，日本鬼子进村的时候，把农家所有的被褥搬到祠堂统一宿营，走后所有的被子就被付之一炬。她还告诉我，家里的茶油日本鬼子没有吃完的，离开的时候会在油缸里留下大便。她还告诉我太多太多。所以，从小，我的心里就种下了一颗仇恨日本鬼子的种子，这种情绪一直在我心里生根发芽！所以每当国歌响起的时候，我的眼里常常含着热泪，因为我知道那句“中华民族到了最危险的时候”凝聚了多少英烈的血与泪！所以，当升旗仪式降旗仪式国歌响起的时候，有同学嘻嘻哈哈，我简直无法容忍！　　可是，不管你怎么热爱自己的祖国，你都不得不接受我们国家相对落后，还属于发展中国家，而日本是经济强国这样的社会现实！不管你愿意不愿意接受这样的看法，日本的国民普遍的素质确实比中国的要高！三年前，我真真实实去日本走了一遭，真真实实感受了这个国家，这个民族真的有它了不起的地方!我记得到达东京成田机场后，偌大的机场人来人往但是安安静静干干净净！以至于回到首都机场，听到工作人员拿着喇叭喊“排队排队”，在我听来简直是刺耳！这也让我想起我们一些班级，当上课铃响后当眼保健操的广播响起，需要老师或者班干部敲着讲台不断地大吼“安静安静！”我记得，去大阪城公园的时候，看到一个日本学生坐着轮椅参加春游，导游告诉我，因为学校的集体活动他必须参加。这让我想到我们一些同学参加活动时编造的种种借口。我记得，我在日本7天从来没看见过乱扔在地上的垃圾纸屑，这让我想起了我们教学楼一楼花坛边那壮观的纸团、矿泉水瓶以及那些缠缠绵绵的磁带。我记得，日本导游告诉我，日本国　　民的一个基本素质，就是遵守规则不给别人找麻烦不给自己找麻烦。这让我想起我们不守秩序、随处可见的插队现象，想起学校门口看到学生过斑马线却呼啸而过的汽车，想起我们7点40以后还优哉游哉来到校园的某个你！我记得日本人把善于控制自己的举动看作一种美德,他们主张低姿态待人,说话时谦虚有教养。这让我想起了长沙人特别是长沙满哥动不动就起霸蛮斗狠的形象。　　同学们，你们牢记历史的同时，可不可以放眼世界？你们标榜爱国的同时，可不可以自树形象？日本侵略者在我们祖国的土地上曾经有过令人发齿的暴行，而时至今日日本政府竟然羞愧于承认他们所犯下的罪行，试图篡改历史教科书，此种行径可恶之极。历史的灾难无不以历史的巨大进步来补偿。我不是一个极端的民族主义者，也不是一个狭隘的民族主义者，我深知日本政府的作为不代表所有日本民众。我谈自己在日本的所见更不是要长他人的志气灭自己的威风！我是一个中国人，爱国是我们最朴素的情感！当年祖国那么落后的情况下，从詹天佑到冯如到钱学森他们，留学在外尚且回到祖国建设祖国，生活在新时代的我们有什么理由有什么脸面嫌弃我伟大的祖国？只是亲爱的同学们，知己知彼方能百战百胜！勿忘国耻振兴中华不能成为一句空头口号，你们能不能看到当今中日民族的差距，能不能清醒地坚守自己的文化家园？我说的文化是指：植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良！　　鲁迅先生说过，“唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步！”我想，这份历史使命无论你、我，我们在这儿的每一个人都有责任担当！最后，用一句艾青的诗结束今天的讲话，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！”谢谢大家！　　五.7家长会发言稿　　一、月考有关工作安排：月考初步定在下周一，语、数、外、科学、品德全考，各科可以利用自习等时间进行见缝插针的复习，一律不要停课复习。本次月考