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幼儿情况调查报告 　　幼儿园摸底情况调查报告　　一、调查目的　　为积极配合系领导提出的所在地幼儿园摸底情况的调查，为今后教育见习、教育实习、就业等做准备，我对晋城市城区闫庄幼儿园进行摸底调查。　　二、调查过程　　晋城市城区闫庄幼儿园时一所公办的小学附属幼儿园，隶属于西上庄教办处。因为闫庄幼儿园地处于晋城市郊区，其各方面条件较差。闫庄幼儿园共有在职教师8人，在园幼儿总人数79人，设置一年一班，即小、中、大各一个班级，人数分别为16人、26人、37人。闫庄幼儿园8名教师中在编教师3人，剩余均为长期聘任教师。男女比例为0:8，学历大部分为中大专。重点介绍牛亚琼老师，牛亚琼老师于XX年毕业于长治幼儿师范学校，后在职进修为本科学历，所学专业为学前教育，于XX年考入在编教师。对于幼儿园教师培训，园内设有教师发展与培训的相关制度、培训方案、文件，每周周五晚上进行集体教研活动。对于园外培训情况，教育局分配名额，每次推选年轻教师外出进行培训，但是培训多数无法满足需求。年轻教师对于自己的发展有一定的规划与实施。　　三、调查分析　　闫庄幼儿园存在生源流失严重的现象，且在园教师年龄普遍较高。XX年调来2名年轻教师，剩余6名中3名是从小学　　退下来的，3名是长期聘任教师，师资力量薄弱。幼儿教师需求量还较大，尤其是农村幼儿园、郊区幼儿园和经济发展落后的地方。　　幼儿园摸底情况调查　　报告　　—闫庄幼儿园　　苗　　鑫　　瑶　　系别：教育系　　专业：学前教育　　班级：1106班　　学号：XX　　关于幼儿家庭教育的调查报告　　一、问题的提出　　家庭是幼儿社会化的第一途径，也是人可塑性最强时期的生活环境。父母是幼儿的第一任教师，他们教育素质将直接影响到孩子的身心发展。家庭教育的影响先于幼儿园教育的影响。家庭教育在幼儿发展中有特殊的地位、作用，是幼儿教育机构无法代替的，家庭教育不等于幼儿园教育。家庭教育是整个教育系统中不可缺少的部分，提高幼儿家庭教育质量成为提高幼儿教育质量的关键。　　为了更好地了解并掌握本园幼儿家庭教育的情况，针对家长所受教育程度的差别，对幼儿家庭教育的影响做了调查。　　二、调查方法　　1、调查对象：市某幼儿园儿童100名　　2、调查时间和地点：XX年7月—9月　　3、调查手段：采用问卷调查　　4、调查内容：家长基本情况　　三、调查结果与分析　　1、基本情况　　(1)教养者：母亲占65%父亲占30%其他：5%　　(2)教养者学历；大专毕业占40%中专毕业占30%高中毕业30%　　(3)家庭结构：以核心家庭为主，有20%的是以三代家庭　　2、大专、中专、高中家长在家庭教育观念上的差异　　在调查中发现，许多家庭由于家庭背景和父母素养及环境的差异，大多数家庭都认为把孩子培养成“才”，将来有出息，有个好的职业，一生能在顺境中度过。还有许多家庭认为时间和精力不足，与家校沟通不够，教育观念的冲突，两代家长教育的不一致。　　(1)经调查显示，有绝大多数家庭认识到家庭教育的重要性，认识到家庭教育是教育孩子不可缺少的一部分，但是大专、中专、高中家长看法有显著的差异。　　(2)经调查显示，大专以品德为主，中专高中以知识为主。　　(3)经调查显示，大多数家长主张对孩子要以民主平等的方式教育，大专、中专、高中家长对民主平等观念有差别的。还有许多家长认为“没有规矩不成方圆”持有很明显的比例，大专家长占37%，中专家长占20%，高中家长占20%，这说明许多家长又要给孩子民主平等，又要有制约性的教育孩子，这就是新旧观念的矛盾，也是我们家庭面对的问题。　　3、大专、中专、高中家长在教育内容上的差异：　　(1)教育方面：家长在保证让幼儿吃好及有病得到治疗的基础上，有70%的家长只重视智力教育，把大量的时间和精力放在孩子的学习上，有85%的家长都有非常注意儿童的生活有规律性的培养。还有78%的家长都鼓励幼儿通过户外活动增强身体素质，其余的家长则由于周围环境的安全因素而不鼓励孩子进行户外活动。在调查中发现，有90%的家长认为教育孩子的最好方法是“民主平等、表扬鼓励、耐心说理、正确的教育指导”。但是在这些家庭中，家长虽然懂得教育　　子女的方法，还有45%的家长认为孩子犯了错误的有效方法是“打一顿，全家人不理他，关在家里不许出去”等。这就说明了，还有一半的家长在教育孩子的理论水平与实际操作不成正比。　　(2)德育方面：调查结果显示，有82%的家长重视幼儿礼貌教育，也喜欢鼓励幼儿自行交往。在交往中鼓励幼儿自己解决交往中的问题和争端的大专家庭明显低于中专、高中的家庭。　　(3)智育方面：经调查结果显示88%的家长重视智力教育，同时家长都很注重幼儿专业能力的培养。经调查结果显示，大专家庭以绘画、音乐、外语为主