咏史怀古诗省优质课鉴赏课件.pptVIP

作业： 教师小结： 金铜仙人亲身感受过武帝的爱抚，亲眼看到过当日繁荣昌盛的景象。对于故主，他十分怀念，对于故宫，也有着深厚的感情。而今坐在魏官牵引的车子上，渐行渐远，眼前熟悉而又荒凉的宫殿即将隐匿不见，抚今忆昔，不禁潸然泪下。 借景抒情往往是诗歌中常用的写法，请分析本诗中借景抒情手法的运用。 秋——肃杀 兰——衰 道——萧条 天——无情 月——荒凉 波——声小 此番离去，正值月冷风凄， “咸阳道” 一派萧瑟悲凉的景象，送客的唯有路边的“衰兰”，同行的旧时相识也只有手中的承露盘而已。他不忍离去，却又不得不离去，离故都越来越远。这时，望着天空中荒凉的月色，听着那越来越小的渭水流淌声，心里有种说不出来的滋味。进一步描述金铜仙人恨别伤离的情绪。 “衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。” 是千古传颂的名句，尤其是“天若有情天亦老”这一句设想奇伟，司马光称为“奇绝无对” ，请说说你对这两句诗的理解。 兰花之所以衰枯，不只因为秋风肃杀，对它无情摧残，更是愁苦的情怀直接造成。这里用衰兰的愁映衬金铜仙人的愁，亦即作者本人的愁， 凡是有情之物都会衰老枯谢。别看苍天日出月没，光景常新，终古不变。假若它有情的话，也照样会衰老。它有力地烘托了金铜仙人（作者）艰难的处境和凄苦的情怀，意境辽阔高远，感情执着深沉，真是千古名句。 无情 刘郎——秋风 夜马嘶——晓无迹 桂、栏——土花碧 比喻 夸张 对比 韶华易逝， 人生难久。 魏客 酸风、射眸 汉月 泪如铅 客观 主观 用典 比喻 正面描写和侧面描写结合。 离宫时的凄婉情态 秋——肃杀 兰——衰 道——萧条 天——无情 月——荒凉 波——声小 拟人 拟人 对比 恨别离情。 内容总括：这首诗以神奇的想象写金铜仙人辞别汉宫时的悲凉心情和对故主的留恋，抒发历史兴亡之感，寄寓了沉痛的家国和身世之痛。 语中含情，寄寓深刻：写兴亡的感慨，实际也寄寓了诗了自己仕途无望，离开长安时的痛苦。 拟人手法：把金铜仙人写得有情有义，悲怆忠义。 摹写神态：正面和侧面描写相结合，塑造了独一无二的艺术形象。 比喻奇特：铜人铅泪，表现对汉宫故主依恋，人和物结合，构想新奇独特。 这首诗是李贺的代表作品之一。它设想奇创，而又深沉感人；形象鲜明而又变幻多姿。怨愤之情溢于言外，却并无怒目圆睁、气峻难平的表现。遣词造句奇峭而又妥帖，刚柔相济，恨爱互生，参差错落而又整饬绵密。这确是一首既有独特风格，而又诸美同臻的诗作，在李贺的集子里，也找不出几首类似的作品来。 李贺长于乐府，想象丰富，色彩瑰丽，炼字凝句，惨淡经营，后人称他为“长吉体”。题材多写神仙鬼魅，好用“死”“老”“冷”等字，人称“鬼才”，他被称为“诗鬼”。 课外作业：鉴赏学习李贺下首咏史诗。 咏怀二首（其一） 长卿怀茂陵，绿草垂石井。 弹琴看文君，春风吹鬓影。 梁王与武帝，弃之如断梗。 惟留一简书，金泥泰山顶。 明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。 低徊顾影无颜色，尚得君王不自持。 归来却怪丹青手，入眼平生未曾有。 意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。 一去心知更不归，可怜著尽汉宫衣。 寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。 家人万里传消息，好在毡城莫相忆。 君不见咫尺长门闭阿娇， 人生失意无南北。 —— 宋 · 王安石《明妃曲》（其一） 宋 诗· 王安石《明妃曲》 (1021-1086)，字介甫，临(今江西抚州)人。宋仁宗庆历二年(1042)进士。由签书淮南判官迁知鄞yín县。曾上万言书于仁宗，积极要求改革。神宗时，先后任翰林学士、参知政事、同中书门下平章事。大力推行新法。由于受到司马光诸人的反对，几经反复，罢相退居金陵，自号半山老人。元丰三年(1080)被封为荆国公，世称王荆公。著有《临川集》。 “明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。”昭君出塞，刚走出汉宫的时候，哭得满脸都是泪痕，甚至纷飞的泪水把鬓角都打湿了。 “低徊顾影无颜色，尚得君王不自持。”由于过度伤感，昭君自己低首徘徊，顾影自怜，觉得自己已失去了旧日的光彩，可是汉元帝见了昭君这时的容颜，还是依然控制不了自己激动的心情。“归来却怪丹青手，入眼平生未曾有”送走昭君后，元帝把没有早日发现昭君的责任归罪于为昭君画像的人，像昭君这样梨花带雨、赏心悦目的悲怨女子平生能遇见几个？“意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。”可是元帝并不懂得一个人的气质、风度是很难用视觉艺术表现出来的，毛延寿被杀实在是有点冤枉。 本诗前半部分写昭君的美，不只是在容貌， 而重在精神和气质： 鬓脚低垂：形容容颜愁惨，极