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听林崇德报告感受 　　听报告悟心得　　——暑期师德培训体会　　合肥市小庙中学余良　　一个周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。从走出大学校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过XX年暑期校本培训，我深深体会到：作为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会、学校、班级甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。　　教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。　　记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和　　不屑。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。　　第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。　　教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。　　第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。　　通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。　　XX年8月25日　　家风家训故事　　合肥市小庙中学余良　　家训：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。　　故事：　　我出生在农民家庭，但父母对我并没有放松要求。而是从严教子，让我做一名合格的家族子孙。记得上小学的时候，我因为贪玩，拿了邻家奶奶家扫把，后来，邻家奶奶把这事告诉了父亲。我就被父亲罚跪两小时，并搬出家训：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，反复说教。后来，父亲还让我抄写家训100遍。现在想想不过是一件很小的事。有一次，我把这件事说给父亲听，父亲说，虽说事小，但如果不管不问，长大不知会干出什么事呢。如今为人父的我也这样教育我的儿子，让这一家族的光荣传统发扬下去。　　听名师郑贤《人生因追求而美丽》　　讲座有感　　黄敏玲　　前不久，我有幸聆听了全国模范教师、广东省特级教师、广东省名教师郑贤老师的报告，感到受益非浅。听了她的讲座，不禁令人肃然起敬，钦佩的同时，也深深地为郑老师教学和人格魅力所折服。　　“因爱而生根，因爱而奉献，因爱而收获”，“十八年的教育生活，十八年的风雨如歌，十八年的喜乐年华。”她让我进入了深深地思索中，促使我更深层次地去体味“教育”的内涵，感悟“教育”的真谛！听郑贤老师的报告，犹如和一位长者倾心交谈教育教学心得。因为有学生，让她的事业更精彩，因为有追求，让她的生命更美丽。她教育学生的过程中，没有生硬的说教，没有严厉的批评。这让我不止一次地想，原来教育还可以这样进行。我们从中可以学习到很多知识和教育方法。在工作苦中有乐。我们不为失败找理由，只为成功想办法。你会发现努力工作中有无穷无尽的快乐。　　我从她的身上感悟到，教育科研的主阵地在课堂，做好一名老师要努力找准位置，做最合适的你。无论是你选择了教师职业，还是教师职业选择了你，我们都要也应该热爱教育事业。作为教师，仅仅了解学生是不够(转载于:写论文网:听林崇德报告感受)的，我们还必须理解学生，并且加以正确的引导。教育是艺术，艺术的精髓是创造。我认为教育教学工作要以人为