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听完团课的心得体会 　　团课心得　　11月15日我很荣幸的能听到王松山老师给我们上的团课，这次团课的主题是“向污染宣战，努力建设美丽中国”。下面是听完老师的讲座，自己得到的感悟和心得：　　由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够，预防不利，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。环境污染指自然的或人为的向环境中添加某种物质而超过环境的自净能力而产生危害的行为。王老师也讲到，为什么要把“美丽中国”生态文明建设提到新的战略高度，是因为地球当前面临着“九大威胁”：气候变化、生物多样性、淡水消耗、土地使用、臭氧减少、海水酸化、化学污染、氮磷循环和气溶胶浓度。作为一名化学研究生，化学污染与我们息息相关。　　化学污染由于化学物质(化学品)进入环境后造成的环境污染。即因化学污染物引起的环境污染。这些化学物质有有机物和无机物，它们大多是由人类活动或人工制造的产品，也有二次污染物。由于化学有机污染物的慢性长期摄入造成的潜在食源性危害已成为人们关注焦点，包括农药残留、兽药残留、霉菌毒素、食品加工过程中形成的某些致癌和致突变(转载于:写论文网:听完团课的心得体会)物以及工业污染物，如人们所熟知的二恶英等。　　现在全球已合成各种化学物质1000万种，每年新登记注册投放市场的约1000种。我国能合成的化学品万种。这些化学品在推动会进步、提高生产力、消灭虫害、减少疾病、方便人民生活方面发挥了巨大作用，但在生产、运输、使用、废弃过程中不免进入环境而引起污染。　　主要化学污染物有：　　1.元素：如铅、镉、准金属等。　　2.无机物：氧化物、一氧化碳、卤化氢、卤素化合物等　　3.有机化合物及烃类：烷烃、不饱和脂肪烃、芳香烃、PAH等；　　4.金属有机和准金属有机化合物：如,四乙基铅、二苯基铬、二甲基胂酸等；　　5.含氧有机化合物：如环氧乙烷、醚、醛、有机酸、酐、酚等；　　6.含氮有机化合物：胺、睛、硝基苯、三硝基甲苯、亚硝胺等；　　7.有机卤化物：四氯化碳、多氯联苯、氯代二恶瑛；　　8.有机硫化物：硫醇、二甲砜、硫酸二甲酯等；　　9.有机磷化合物：磷酸酯化合物、有机磷农药、有机磷军用毒气等。　　我研究的课题就是处理水污染方面的，水体中的化学污染物，主要有以下两大类：无机有毒物质(包括各类重金属离子，如汞、铬、镉、铅和氰化物、氟化物、亚硝酸盐等)、有机有毒物质(主要有农药、醛、酮、酚以及高分子聚合物、染料等)。重金属污染指由重金属(如Hg、Cd、Cr、Pb以及类金属As)或其化合物造成的环境污染。其中Cr(VI)是水体中一种常见的工业污染物，主要来源于电镀、制革、颜料、冶金、油漆、纺织印染、铬盐加工等行业。国内行之有效的处理含Cr(VI)废水的方法主要有：硫酸亚铁法和离子交换法。此外，也可用二氧化硫或钡盐来处理含铬废水。与传统的化学还原法相比，采用半导体光催化技术处理废水中Cr(VI)具有明显的优势：在太阳光照射下，半导体纳米材料受光激发产生光生电子从而将溶液中Cr(VI)还原为Cr(III)，而且光催化剂反应后没有消耗，不产生二次污染。我们的工作主要是研究出高效稳定的可见光催化剂利用可见光来还原水中六价铬的重金属污染，由于可见光催化剂的产量低，不能大规模生产，所以这样的半导体光催化剂光催化还原水中六价铬的方法只能在实验室进行，用于工厂实用还有很大的差距，所以我们会更加努力，希望以后我们研究的内容可以真正的在工厂生活中应用。我很庆幸自己参与了这堂团课，因为短短一堂课时间让我了解了很多实况，知道了很多自己缺乏的知识，弥补了自己思想上的缺陷，我想我更能理解团员的时代责任，今后也将用这种思想去要求自己不断提升个人素质，也会和身边的同事共同努力，增强团员意识。另外我还会利用自己所学的专业，为社会，为国家出一份力。　　尊敬的团组织：　　这一周的团课学习是我非常宝贵的一段经历,老师的讲座让我受益匪浅,同时也更加坚　　定了我要向党组织靠拢的决心与意志　　通过这次认真而又系统的团课培训和学习，让我更加明确了作为一名当代大学生的政治　　使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识。也对增强共青团员意识教育有了进一步的认　　识，对如何增强共青团员意识及今后在工作中如何体现共青团员意识，有了更进一步的认识　　和理解，为更好开展今后的工作奠定了思想基础。同时，也加深了对科学发展观和社会主义　　核心精神实质的理解，不断增强学习科学发展观及社会主义核心价值的自觉性和坚定性。坚　　持科学发展观，建设社会主义核心价值体系，首先必须充分认识科学发展观和社会主义核心　　价值体系的理论内涵。其次还应正确认识到科学发展观在构成该体系内容中的作用。科学发　　展观是灵魂，是统领社会主义核心价值体系的基础和指导方针。我作为一名中国共产主义青