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听同学们讲课的心得(共10篇) 　　听名师讲课心得体会　　——感受名师教学的魅力　　上周，有幸去听赵劲松老师的课，真是感触很深，受益匪浅，真正体会到了“名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。”　　现在，回味赵老师的数学课《认识平行》和数学报告，总的说来，感受最深的有以下几点：　　名师们都善于挖掘课程资源，为学生提供现实的、有趣的、有意义的、富有挑战性的学习内容。?　　一节课的开始就像整台戏的序幕，也仿佛是一首优美乐章的序曲。开始的情景创设得好，就会引人入胜，燃起孩子们求知的欲望，收到先声夺人、出奇制胜的效果。上课前，赵老师以猜字谜的游戏导入，用甲骨文的“面”字，激发学生仔细用眼观察，调动了学生学习的兴趣，激发起学习数学知识的欲望。它体现了教师对教学全过程的匠心思考，熔铸了教师运筹帷幄、高瞻远瞩的智慧，它表现出教师创造性教学艺术的设计。　　教师很会调动学生学习积极性，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。新课开始时，赵老师让学生在练习本上任意画两条直线，并且把几种不同的情况展示给学生看，在赵老师的正确引导下，学生自己得出相交和不相交两种情况，赵老师重视过程、注重体验。　　在理解困难的地方，赵老师没有设置陷阱，而是给学生指出来，让他们亲自去体会。比如：在讲“同一平面”的理解时，老师是让学生直接看书，然后，通过一个长方体和两根小棒让学生理解并轻松接受消化。　　善于创设愉悦和谐的课堂气氛，教师能适时热情地鼓励学生，帮助学生建立自信，成为学生真诚的合作者。展示课上愉悦和谐的学习环境使学生个个如沐春风，如饮甘泉，人人轻松愉快，个个心驰神往，实现了认知与情感的统一，使课堂教学达到事半功倍的效果。赵老师在讲平行线的画法时，并没有像大多数老师那样，一边讲一边画，一步一步教给学生。他大胆放手，让学生自己去体验，去寻找方法，一个一个汇报画法，一个一个被同学们推翻驳倒，直到有一个同学用直尺和三角尺一起画时，整个报告厅想起了阵阵掌声，整节课也达到了高潮。和谐愉悦的教学环境，实现了认知与情感的统一。　　教师对教材的把握都有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材，让学生体会感情，最后让学生抒发自己内心的感情，真正做到了知识的迁移。教学过程的推动应该是教师和学生双方智慧的体现。这些名师就是把自己和学生的智慧充分地挖掘，放大，施展，从而使他们的课生机勃勃。?　　????以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听课，丰富了我的教学经验和教学方法，听课、听名师讲座是教师的必修课，是教师成长的一个捷径，听课已经结束了，但是我的工作还在继续，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼。　　听同学讲课的感受　　由于生病的原因，诗词赏析课暂时还没有轮到我。作为一名听众，我领略到了班中同学们精彩的讲课，并由此产生了些许感受。　　首先，同学们讲的课大部分是借助PPT来完成的，虽然工具单一，但是每个同学都有其独特的地方。有的同学在朗诵上做了些创新，让组员们一起参与；有的同学在PPT设计上有他的创意，增添了美感；有的同学对文章狠下功夫，剖析地非常深入。总之，我可以看出同学们对这一次展示很在意，很用心。　　其次，因为学生上台的机会很少，许多同学在讲课时不免有些紧张，有时也会出一些小错，但台下的同学们都很谅解，一直在鼓励台上的同学，没有出现不和谐的音符。通过这次讲课，也锻炼了同学们演讲的能力，使我们在以后面对众人的时候不会再怯场，我想这也是老师坚持每个同学都要上台的原因。　　再次，通过这次讲课，我们班里又发掘出了几位人才，比如朱沫然同学，在以前大家都没有注意到她朗诵的很好，而这次她一亮相，这一过人的才能就得以展现。所以说，这一个活动对班级的发展也是有影响的。　　最后，我对这一次活动有一个建议：同学们能展示自己才能的机会很少，而且并不是所有人都对诗词感兴趣，所以我觉得选题的范围可以再广泛一些，让同学们充分发挥出自己的才能。　　高一十班赫炎　　听李迪老师讲课心得体会　　“女孩子应该美丽如花、浪漫如诗、清纯如泉、幸福如歌”。3月3日晚全国著名德育专家李迪老师受邀为我院百余名女生精彩解读幸福成长要义。我部门部分老师听取了讲座。　　李迪老师的讲座精彩生动，引人入胜。她结合自身成长经历，指出人的一生是一个面对问题并解决问题的过程。作为女生，要敢于面对成长的困惑并充满智慧地去解决；要学会在寂寞中积淀内涵，在挫折中积蓄能量，在失败中豁然前行。李迪老师用“深”、“浅”形容生命阅历和思维，用“清”、“浊”形容人的品格和心性。她要求女孩子们要保持个性清澈，追求生命的深度，不要做“浅而浑浊”的张扬