《电工电子技术与技能实训指导》电子教（学）案.ppt

20.6 实训报告和要求 1、记录绘制实训内容中测得的数据和波形； 2、回答思考问题， 3、总结本次实训的认识、收获和建议。 服务理念中的“点点” ◆理解多一点 真情浓一点 ◆学习勤一点 品质高一点 ◆理由少一点 效率高一点 ◆处理问题灵活点 工作过程用心点 ◆对待同事宽容点 互相协作快乐点 15.4　注意事项 1、可先用万用表检测器件的质量； 2、不准甩动使用中的电烙铁，以免焊锡甩出伤人； 3、注意安全用电，不得触碰带电体。 15.5 思考问题 1、查找资料了解双向晶闸管是怎样工作的？ 2、为什么调节Rw便能改变灯泡的亮度？ 3、印刷电路板的作用是什么？ 15.7 实训报告和要求 1、分析调光灯电路的工作原理； 2、焊接电子元器件的步骤要熟练运用； 3、回答思考问题，总结本次实训的认识、收获和建议。 技能训练16 共发射极基本放大电路的安装与调试 16.1 技能训练的目标 1、加深对共发射极放大电路原理的理解。 2、学会使用电子仪器测量和调整放大电路。 3、了解负载对电压放大倍数的影响。 4、观察静态工作点对输出电压波形的影响。 16.2技能训练仪器与器件 1、电子装配工具套件； 2、万用表；电子电压表； 3、双踪示波器，函数信号发生器； 4、万能电路板；共发射极放大电路实训器套件；电烙铁；连接导线、焊锡。 16.3 技能训练内容 1、按图16-1连接电路 2、测量静态工作点 3、测量电压放大倍数 4、观察静态工作点对输出电压波形的影响 5、测量输入电阻和输出电阻 1.4 注意事项 1、电阻器采用水平安装方式，高度要求为电阻体离开万能电路板5mm，色标法电阻的色环标志顺序方向一致；电容器、三极管采用垂直安装方式，高度要求为电容器的底部离万能电路板8mm；微调电位器应贴紧万能电路板安装。 2、所有焊点均采用直脚焊，焊接完成后剪去多余引脚，留头在焊面以上0.5m～1 mm，而且不能损伤焊接面。 3、万能电路板布线应正确、平直，转角处成直角，焊接可靠，无漏焊、短路现象。 4、用多股软导线连接电源（12V），并加以固定，注意正、负极性不要接错。 16.5 思考问题 1、要使放大电路能够基本不失真地进行放大信号，必须具备哪些条件？ 2、放大电路为什么要设置合适的静态工作点？ 3、放大电路的基本工作状态有哪几种？分别运用在什么场合？ 16.6 实训报告和要求 1、认真测量记录数据，并进行分析。 2、温习焊接步骤，熟练焊接技能。 3、回答思考问题，总结本次实训的认识、收获和建议。 技能训练17 门电路逻辑功能及测试 17.1 技能训练的目标 1、熟悉门电路逻辑功能。 2、?熟悉示波器使用方法。 3、学习用门电路组合实现逻辑功能。 17.2 技能训练仪器与器件 1、双踪示波器 2、74LS00 二输入端四与非门 2 片 3、74LS20 四输入端双与非门 1 片 4、74LS86 二输入端四异或门 1 片 5、74LS04 六反相器 1 片 17.3 技能训练内容 1、测试与非门电路逻辑功能 2、异或门逻辑功能测试 3、逻辑电路的逻辑关系 4、利用与非门控制输出。 17.4 注意事项 1．电子技术综合实验箱数字部分的5V电源由自身实验板左侧中部的5V电源提供。接通电源前，应检查一下，电源电压值和极性是否正确。 2. 连接线路时应断电接线以免损坏芯片。 3. 插、拨连线时，一定拿住插头，轻插轻拔。不要用力拉导线以防插头线损坏。 4．连接线路前，一定要事先查好芯片的管脚排列，不要随意乱插。芯片不要随意拔插。需要更换芯片时，应断电进行。 5．实验箱板面上不允许放多余的导线，以免短路或损坏设备。 17.5 思考问题 1、若集成电路芯片管脚插错了通电会发生什么情况？ 2、门电路输入单脉冲和序列脉冲时，用示波器观察输出信号会发生什么变化？ 3、门电路的组合实现逻辑功能的作用有哪些？ 17.6 实训报告和要求 1、测量和记录上面几种门电路的数据； 2、回答思考问题， 3、总结本次实训的认识、收获和建议。 技能训练18 触发器及其应用 18.1 技能训练的目标 1、熟悉集成RS触发器、D触发器、J-K触发器的逻辑功能。 2、了解集成触发器的简单应用。 3、学习使用触发器设计计数器逻辑电路。 18.2技能训练仪器与器件 1、电子技术综合实验箱； 2、数字万用表DT 9205。 3、集成电路74LS107、74LS74、74LS00各一片； 18.3 技能训练内容 1、基本RS触发器逻辑功能的测试 2、JK触发器逻辑功能的测试： 3、D触发器逻辑功能的测试 4、用D触发器搭建一同步三分频器