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克隆专家主题计划 　　主题七：克隆专家1月6日——1月17日　　第一周　　周一1月6日　　做做玩玩：美猴王活动目标　　1.能沿黑实线将图形剪下，将线从两吸管中穿入，粘贴在美猴王的背后做成能升降的美猴王。　　2.养成良好的剪纸习惯。活动准备　　幼儿活动材料《纸工》第17页，剪刀每人一把。活动过程　　1.观察手工成品小图片，让幼儿说说怎样做美猴王。　　2.说说怎样制作美猴王？　　3.说说做手工时我们要注意什么？4.幼儿做手工，教师巡回指导。　　5活动评价，说说你是怎样制作美猴王的？你觉的哪个手工做得好，为什么？6．幼儿上下拉动线，感受作品的情趣。7.表扬做手工习惯好的孩子。　　周二1月7日　　捏捏玩玩：小猴子活动目标　　1.会根据猴子外形的基本特征用泥捏猴子。2.能大胆塑造猴子快乐的情形。活动准备　　每幼橡皮泥一筒，泥工板一块活动过程　　1.你们喜欢猴子吗？为什么？2.说说猴子的样子。　　3.模仿猴子玩耍金箍棒，猴挠痒，猴探望等动作。4.想想怎样用泥捏猴子，捏猴子时要注意什么？　　5.用泥捏顽皮的小猴子，想想小猴子会在哪里玩什么？6.评价幼儿的作品，说说你喜欢的作品，为什么？　　周三1月8日　　社会实践　　周四1月9日　　多功能活动室　　周五1月10日　　智力游戏：分水果活动目标　　1.能按序进行分解水果，并说出分和式。2.学习根据水果的分放情况写出相应的算式。活动准备　　数量为1——5的香蕉，1——5数字卡片，加法算式卡片，幼儿活动材料33页，铅笔等。活动过程　　1.教师出示5跟香蕉，问：我要把5跟香蕉放在两个果盆里，按序可以怎样分？2.幼儿按序进行分解，依次为：5可以分成1和4，5可以分成2和3，5可以分成3　　和2，5可以分成4和1。　　3.出示空白的加法算式卡，幼儿根据按序分解的方式，将相应的数字贴在算式里，并　　完整说出：1+4=5;2+3=5;3+2=5;4+1=5。　　4.幼儿进行操作，按要求将水果分到两个盆子里，要分得不一样，并在方筐里写出算　　式。　　第二周　　周一1月13日　　活动一　　语言：十个爸爸活动目标　　1.对故事中有关复制的情节感兴趣。2.感受故事幽默、夸张的特点。活动准备　　个纸折小人。2.故事录音。　　3.幼儿活动材料第四册30-33页《十个爸爸》。活动过程　　一、产生悬念，为什么有十个爸爸　　1.逐一出示10个小人，请幼儿数一数。　　2.小朋友，你有几个爸爸？可是官老爷却一下子有了10个爸爸，这是怎么回事呢？二、理解故事内容。　　1.完整欣赏故事一遍，说说小水缸有什么神奇的地方？　　2.幼儿边看幼儿活动材料第四册30-33页，边听教师再次讲述一遍故事。3.谁先看上了这只宝缸？财主为什么想抢而没有抢成？4.财主想出了一个什么坏主意？5.为什么官老爷也喜欢这只宝缸？6.官老爷为什么会有这么多的爸爸？7.最后有人拿到宝缸了吗？为什么？三、讨论，有了宝缸干什么1.这个故事什么地方最好笑？　　2.老伯伯拿宝缸干了什么事？王八皮、官老爷、官老爷的爸爸想用宝缸干什么？谁最贪心？　　3.如果你有一只宝缸，你想“克隆”什么？　　活动二　　音乐：照镜子活动目标　　1.学习控制自己的身体，自制镜像动作。2.能注意观察别人的动作，尝试合作表演。活动准备　　落地镜一面，音乐磁带。活动过程　　一、请你照我这样做。　　1.幼儿坐成半圆，在《照镜子》的音乐声中，带领幼儿做各种动作。2.请幼儿听音乐活动身体的其部位。二、学唱歌曲。1.完整倾听歌曲。　　2.你听到些什么？它的歌词有什么特点？哪几句重复？　　3.再次完整倾听歌曲，思考为什么这首歌里会有好几句一模一样的歌词。　　4.教师请一幼儿做镜中人，与自己配合示范镜像动作：如转体，摆动手指，手从头移到脚等，请幼儿分析镜像动作的特点。　　5.跟随音乐完整学唱歌曲。　　6.将幼儿分成两组，分别扮演小朋友一镜中人，你唱一句，我唱一句，要求两组幼儿演唱时衔接连贯。　　三、做照镜子游戏。　　1.请幼儿两两结伴，和着音乐做镜像动作。　　2.当两个幼儿做的动作不够协调一致时，请幼儿讨论怎样才能做好。　　3.在音乐声中，幼儿集中注意，依次一个接一个地做“镜像传接”游戏，要求像波浪那样连贯。　　活动三　　区角游戏　　周二1月14日　　活动一　　社会：超级模仿秀活动目标　　1.模仿一些人物、动物、增强表现能力。2.满足模仿欲望，能在集体面前大胆表演。活动准备　　1.幼儿至少准备一个节目以及表演所需的简单道具、音乐伴奏带等。2.幼儿每人自制亮分牌，正面为1分，反面为3分。3.一个遮脸用的面具活动过程　　1.超级模仿秀表演场　　请幼儿回忆电视上的模仿秀节目，引发