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二进制数控电桥实验报告 　　华中科技大学文华学院　　学部：信息科学与技术　　专业：计算机应用技术　　学生姓名：文雨婷　　班级：　　学号：　　授课教师：惠志敏电子线路实验报告12级二班1XX　　MAX+PLUSII软件使用　　设计一：设计一个全加器　　1、设计与仿真任务　　设计一个算术全加器，设输入变量为被加数A、加数B和低位的进位CI，输出变量为和S及进位CO。要求在MAX+PLUSII系统平台上建立以为算术全加器电路工程项目，试用画原理图方法设计，建立文件名为,并完成编译与仿真。　　2、设计电路　　按照设计的需要把所有的器件都摆好之后，按照下图连接一位全加器电路　　元件：二输入与门，三输入或门，异或门，输入/输出引脚.　　3、仿真步骤及各项技术指标　　⒈编译原理图文件，无错误后进入波形编辑器界面，建.scf文件。　　⒉从网表中加入输入、输出节点到当前文件中，选择所有可仿真节点，完成导入。　　⒊根据实际情况设定仿真时间长度及栅格尺寸。　　⒋利用置0，置1时钟脉冲等编辑输入节点信号的波形。　　⒌对设置好的输入波形进行仿真，可得到输出仿真波形。　　4、理论分析　　全加器：两个同位的加数和来自低位的进位三者相加，这种加法运算就所谓的全加，实现全加运算的电路叫做全加器。　　5、设计与仿真结论　　选MAX+PLUSII/Simulator,在弹出的对话框中点击Start开始仿真，再点击OpenSCF　　可看到如下仿真波形：　　6、心得体会　　通过对QuartusII软件的学习，我对数字电路有了更直观具体的了解，并且对数字电路，对可编程逻辑器件产生了浓厚的兴趣，希望自己能在这门课程中与老师多交流多学习。我明白不管是不是自己的份内之事，都应该用心去完成，也许自己累点，但我收获很多，无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。我们认为，在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。　　设计二：设计3/8线译码器和数字函数发生器　　1、设计与仿真任务　　设计一个3/8线译码器，要求试用74138构成，另外其输入变量和输出变量分别用总线示意，即：其输入变量A[2..0]，输出变量Y[7..0]。要求在MAX+PLUSIISystem系统平台上建立一个3/8线译码器工程项目试用原理图方法设计，建立文件名为，并完成该工程项目的编译和仿真　　2、设计电路　　元件：接地，输入电压，输入/输出引脚，74138译码器。　　3、仿真步骤及各项技术指标　　⒈编译原理图文件，无错误后进入波形编辑器界面，建.scf文件。　　⒉从网表中加入输入、输出节点到当前文件中，选择所有可仿真节点，完成导入。　　⒊根据实际情况设定仿真时间长度及栅格尺寸。　　⒋利用置0，置1时钟脉冲等编辑输入节点信号的波形。　　⒌对设置好的输入波形进行仿真，可得到输出仿真波形。　　4、理论分析　　⒈译码器：3位二进制优先译码器又叫做3/8优先译码器。因为它们都有8根输入编码信号线，3根输出代码信号线。　　5、设计与仿真结论　　选MAX+PLUSII/Simulator,在弹出的对话框中点击Start开始仿真，再点击OpenSCF可看到如下仿真波形　　6、心得体会　　在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题，和解决问题的能力。培养这种能力的前题是你对每次实验的态度。我知道如果你在实验这方面很随便，抱着等老师教你怎么做，拿同学的报告去抄，尽管你的成绩会很高，但对将来工作是不利的。在写实验报告，对于思考题，有很多不懂，于是去问老师，老师的启发了我，其实答案早就摆在报告中的公式，电路图中，自己要学会思考。经过这次的实验，我们整体对各个方面都得到了不少的提高，希望以后学校和系里能够开设更多类似的实验，能够让我们得到更好的锻炼。　　电路仿真与实践实验报告　　第四次试验　　一、实验要求　　重点学习内容　　习题：第九章1721第十章316　　二、实验环境　　WindowsXPMultisim11　　三、仿真内容与步骤　　1、实验1有源滤波电路低通滤波器　　一阶有源低通滤波器　　幅频响应　　相频响应　　二阶有源低通滤波器　　交流分析　　交流分析中读取的低通滤波器截止频率有误　　解决方案：调节坐标有　　得出截止频率约为　　二阶切比雪夫低通滤波器　　幅频特性　　相频特性