基于微电影的大学英语听说课程教学模式-浙江科技学院学报.PDFVIP

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2019-05-01 发布于天津
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基于微电影的大学英语听说课程教学模式-浙江科技学院学报.PDF

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浙江科技学院学报第卷第期年月基于微电影的大学英语听说课程教学模式黄雪英浙江科技学院外国语学院杭州摘要大学英语听说课程采用大班教学由于学生英语基础参差不齐课程教学时数有限教学模式传统单一等原因使得教学效果不理想因此有必要进行教学改革以培养英语交际能力为核心重构课程教学内容以教学理念为导向创新课堂教学模式以学生制作的微电影为产出载体反向设计形成性评价体系并反拨教学方法这种教改实践激发了学生的英语学习兴趣培养了自主学习能力和团队协作精神拓展了外语交际能力优化了课程评价体系这对同类课程的教学具有一定的启发和参考价值关键词教学理念大学英语听说教学模式微电影中图分类号文献标志码文章编号