政治-启示型主观题方法.pdfVIP

C 题 观 晴 陈 主 学 型 大 示 京 启 北 ： 师 老 The First Part 核心考点 火眼金睛识破大题真面目 第三期 题型特点 具体设问形式： 1．结合某具体知识，分析材料做法给我们的启示。 2 ．结合某材料中的具体做法，谈谈给我们什么(某模块知识)启示。 方法指导 方法1：关于 “结合某具体知识，分析材料做法给我们的启示”的解 题步骤 第一步 “定”，即根据设问定位所要运用的观点、原理。如 “从实 现人生的价值角度，谈谈材料给我们的启示”，我们定位的观点、 原理应为实现人生价值的有关知识。 第二步 “分”，即对定位的观点、原理进行分解。如把实现人生的 价值分解为：只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值、 人的价值只能在个人与社会的统一中实现、实现人生价值需要充分 发挥主观能动性和全面提高个人素质等。 第三步 “筛”，即筛选材料中的有效信息(把第二步分解的观点与所 给材料相对照) 。 第四步 “联”，即把定位的观点、原理与相应材料进行有机结合。 方法2：关于 “结合某材料中的具体做法，谈谈给我们什么(某模块知 识)启示”的解题步骤 第一步，读设问和背景材料，明确设问的指向和规定性，即要求回 答哪方面的启示。 第二步，从材料和设问的关键信息中分析我们为什么要这样做。这 是解答好 “启示类”试题的关键。 第三步，紧承第二步分析我们应怎样做。这是解答好 “启示类”试 题的落脚点。 到目前为止，全国已有7.8万名 “村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打 破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支 部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技 知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该 村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游 纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此， “村官 ”小杨得到了领导和村民的一致好评，小杨自己也认为当 “村官”是一个正确的选择 。结合材料，运用 “实现人生的价值”的有关知识，说明 “村官”小杨在乡村的精彩 人生给我们的启示。 【解析】　本题以大学生 “村官”小杨的故事为背景，考查考生运用所学知识分析问 题的能力。本题属于启示类问题，第一步通过设问确定考核的知识点，即实现人生的 价值的有关知识。第二步依据课本知识分解 “实现人生的价值”这一知识点；只有在 奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值、人的价值只能在个人与社会的统一中实 现、实现人生价值需要充分发挥主观能动性和全面提高个人素质等。第三步从材料中 获取有效信息， “她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木 雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品”“该村 的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来”“在村党支部和村委会的领导下”等。 第四步把原理和材料有机结合。 到目前为止，全国已有7.8万名 “村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打 破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支 部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技 知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共