高中德育教育文化探究3篇.docxVIP

　　第一篇1我国高中德育现状根据大量的研究结果显示,我国目前大多数的高中学生由于家长溺爱、缺乏锻炼等原因具有惰性强,逃避困难,独立性差等缺点。 　　尤其是针对家庭条件比较优越的孩子,这些缺点显得更为突出。 　　同时,由于现在多数孩子都是独子,所以表现的比较自私,没有良好的团队精神。 　　而从教师的角度来看,一些地方还沿用传统的教育模式,甚至一些老师对于自身要求比较低,这些都会给高中学生的德育教育带来一定的影响。 　　高中阶段的学生的德育教育工作是非常重要的,所以,一定要给予足够的重视。 　　2体育文化教育对高中德育教育的重要意义体育活动本身就是属于一种自己建设自己,补充自己的重要过程,通过体育锻炼,不仅可以强身健体,还可以锻炼人的意志,提高团队意识。 　　在体育活动中,为了达到一个未来的目标或者理想,人们会本能的对自己进行必要的节制,挖掘身体的潜能,克服困难,超越自我,这都是道德价值的体现。 　　在高中教育中,体育的重要组织形式就是体育课堂教学,在课堂学习中,学生不仅可以学习到相关体育技能,更主要的是在锻炼的过程中,对于自身进行一种挑战,不断的突破自己,达到一个新的高度,同时通过分组比赛等形式,加强同学之间的沟通,培养良好的团队精神,从自家的小世界中走出来,通过和同学之间的竞争与合作,实现重要的进步。 　　与此同时,我们都知道,体育课程不同于其他文化类课程,它需要大量的身体活动,是一种体能锻炼,这对于长期生活在家长羽翼保护下的学生来说不仅是身体上的锻炼,更是意志上的锻炼。 　　对于他们未来的发展都具有重要意义。 　　3德育在体育教育中的渗透在体育课堂中,除了对学生进行技能训练之外,还要随时对学生进行学习态度的教育,这样才能通过体育教育加强学生的德育教育。 　　31教学形式的选择在体育教育中可以锻炼学生很多方面的德育品质,例如长跑等耐久性运动,可以锻炼学生的坚强意志;竞技类运动,可以培养学生的奋发精神;支撑跳跃等运动,可以培养学生的团队配合等。 　　所以教师应该对教学形式做合理的安排和选择,将不同类型的运动穿插搭配,并且在教学过程中,对学习情况做适当的总结,培养学生的良好心态,胜不骄、败不馁,同时加强纪律性管理,使他们养成一切行动听指挥,不能以小我为单位,加强集体荣誉感,及时总结失败的经验,互相学习成功的秘诀。 　　在竞技类比赛中,要调节课堂气氛,既让学生都使尽全力,又不过于在意输赢。 　　在整个学习过程中,渗透德育教育,培养学生良好的品德。 　　32教师注重自身修养高中的学生还处于一定的模仿阶段,所以教师的言行举止对于学生的影响是非常大的,这就要求教师本身要严格要求自己,不仅具有较高的专业技能,还要在德育方面有一个良好的表率。 　　首先,对教学内容及形式要认真负责,合理安排体能训练,并且选择能够提高学生兴趣的课堂形式。 　　其次,要在教学过程中,时刻不忘渗透德育教育,选取适当的时机,做总结,以增强学生的德育教育。 　　最后,教师要严格要求自己,使用文明语言,注意仪表,给学生做一个好的榜样。 　　只有这样,才能达到最理想的效果,使高中学生在体育教学中大大提升品德意识,为我国未来的发展做最好的传承。 　　4加强高中体育课堂中德育渗透的措施在高中学习的过程中,体育教育是一个重要组成部分,而德育教育是渗透在所有学科教育中的一项基础教育,那么如何才能加强在体育课堂中的德育教育呢？接下来,笔者就提出几个自己的观点。 　　41加强学校体育传统和风气学校体育教育的传统以及风气是由师生和员工共同建立的一种文化。 　　这种传统和风气对于学生的影响比较大。 　　如果一个学校特别重视体育教育,在这个学校学习的学生也会受到感染,转变对体育的态度,可能由原来的淡漠转变成喜爱。 　　所以一个学校要加强体育课堂中的德育渗透,首先要加强体育风气建设,让学生都热爱体育,才能在体育课堂中体现出积极的态度,从而达到更好的效果。 　　42加强体育教师的作风要求教师的工作作风直接影响学生品质的发展。 　　通过一些具体的研究表明,如果教师的教学态度是积极的、介入的,那么课堂气氛就会显得活跃,学生的积极性也会大大提高,学习效果显著。 　　如果教师是被动的、心不在焉的任学生自由活动,体育课就失去了原有的意义,可能学生大多是三五成群,自由散漫的随意聊天。 　　如果教师在课堂过于专横,本着我是老师我说了算的原则,那么学生在上课过程中就会受到拘束,从而产生抵抗情绪,也不会达到良好的教学效果。 　　所以,加强体育教师的工作作风要求是非常必要的。 　　老师应该尽可能的为学生创造一个兴趣盎然、相互协作、轻松欢乐的课堂。 　　43适当安排体育比赛所有的课堂教学都不应该是枯燥无味的,尤其是对于体育教学,老师更加应该言传身教,以健康匀称的身体、通过文明恰当的语言、标准规范的动作给学生做示范,并