语文人教版七年级上册17 走一步再走一步.pptVIP

我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞...;走一步;;;提示：我们可以把故事分成两部分，前一部分可谓“遇险”，后一部分可谓“脱险”。 请同学们默读，之后请两位同学来分别复述。;1、“我”爬悬崖时遇到哪些困难？ 2、“我”是怎样脱险的？;A、壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。在我眼中却是高不可攀的险峰。（未爬—景物描写） B、我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（跟着他们向上爬—动作描写） C、我终于爬上去了，蹲在小山道上，心惊肉跳尽量往里靠。（终于爬上石架——动作描写） D、软弱地哀求。感到头晕目眩、啜泣。恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。（我听见有人啜泣...—— 描写）;;A、杰利带来了我的父亲。（听见） B、父亲的手电光照着我，安慰我。（我哭着说—语言描写） C、父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。我小心翼翼的伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它，我顿时有了信心。（我顿时有了信心） D、父亲教我把右脚移到右边稍低一点的地方。（我的信心大增—动作描写） E、我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强壮的手臂中。啜泣了一会儿，产生了一种巨大的成就感。（产生成就感—心理描写）;;A、杰利带来了我的父亲。（听见） B、父亲的手电光照着我，安慰我。（我哭着说—语言描写） C、父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。我小心翼翼的伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它，我顿时有了信心。（我顿时有了信心—语言描写、动作描写） D、父亲教我把右脚移到右边稍低一点的地方。（我的信心大增—动作描写） E、我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强壮的手臂中。啜泣了一会儿，产生了一种巨大的成就感。（产生成就感—心理描写）;思考; 天越来越黑了，见“我”没回来，杰利的良心 不安了，便告诉了“我”父亲，寻求大人帮助，把 “我”从危险的边缘救了回来。杰利虽然有做得不 对的地方，但不同于其他更加顽皮的孩子，所以 他是“我”真正的朋友。; 这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不 像别的父亲，爬上石架把儿子抱下来，而是 让“我”自己走一步，再走一步的下去。父亲 这样做是想给孩子一份经验，一次锻炼，一 个成就感，一份不怕任何困难的勇气。这是 为锻炼孩子的勇气和毅力。;;溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋;走一步，再走一步 天地就将不一样;深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步便是春;挫折走一步或许还是失败 失败再走一步可能就是成功;咫尺天涯路 第一步往往很难迈出;路尽天绝处 不妨尝试着再走一步;路尽天绝处 不妨尝试着再走一步;;走一步;