语文人教版七年级上册17走一步再走一步.docxVIP

走一步，再走一步 班别： 姓名： 评价： 精彩开篇词 上节课我们学习了诗歌《在山的那边》，明白了在通往理想的道路上布满了艰难险阻。其实，不只是在通往理想的道路上有坎坷，人生处处都会有坎坷。那么，面对困难，我们该怎么办，是放弃呢还是迎上去呢？今天，我们来学习美国作家莫顿·亨特的文章《走一步，再走一步》，看看作者是如何克服困难的。 学习目标 1.完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略适当。 2.培养阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读。 3.联系自身生活体验，感悟人生哲理。 教学过程 第一课时 一、新课导入 同学们，第二次世界大战时期，在英格兰的空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到敌军——德国本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机会被敌军炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。但是，第二天，他依然驾机滑行在跑道上，他是这样告诫自己的：现在，只是起飞，飞起来就行。飞到两万五千米高空时，他又告诫自己：现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向二十分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，飞行的一路上他不断告诫自己：下面，只是飞越荷兰，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受奖励时。他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。那么今天，就让我们一起来学习这位上尉飞行员，也是一位著名作家莫顿?亨特先生的《走一步，再走一步》这篇文章，看看他小时候经历了一件怎样的事而让他成为“孤胆英雄”的。 二、自学指导（一）——预习与交流 1.请给下面加点的字注音。 训 (jiè) (sǒng)立 回(yū) (lín xún) 视(níng) (chuò qì) 头晕目 (xuàn) 小心 (yì yì) 2.根据下列意思，写出课文中相关的词语。 （1）告诫、教导。（ ） （2）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子。（ ） （3）形容人瘦削。（ ） （4）惊奇、诧异。（ ） （5）使眼睛昏花。（ ） （6）抽噎，抽抽搭搭地哭。（ ） 3.文体知识 散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言为特点,把自然美、人情美、哲理美融于一体,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样；“神不散”指立意明确,主题鲜明而集中。根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。本文是叙事散文。 4.作者简介 莫顿·亨特，美国作家。早年曾做过空军飞行员。在二战时期，他驾机执行过对德国的侦察任务。莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的《走一步，再走一步》原名《悬崖上的一课》，被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录，也被收入我们的课本。 三、自学指导（二）——合作与探究 （一）整体感知 1.回答下列问题并复述故事情节。 （1）故事发生在美国哪个城市？（ ）（2）故事发生在什么时？( ) （3）爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？（ ） （4）那座悬崖有多高？岩石架有多高？（ ） （5）复述故事：把故事分成两部分，前一部分可谓“冒险”，后一部分可谓“脱险”，请一个同学复述“冒险”，一个同学复述“脱险”。(说清楚“谁干什么？”“什么怎么样？”)