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第十章 社会工作研究 第一节 社会工作研究的含义与功能 一、社会工作研究的含义 社会工作研究可以视为获取或发现与社会工作相关的事实的过程；在此过程中，社会工作及相关领域的研究者依托社会工作伦理和社会研究伦理，使用社会研究的方法和程序，收集和分析与社会工作有关的资料，以促进社会工作目标的过程。 二、社会工作研究的主要功能 （1）改善实务过程 （2）完善策略模式 （3）发展专业理论 （4）协助社会工作者增能 （5）优化社会环境 两个层面： （1）对社会工作本身的促进 （2）对社会工作所在场境的优化 第二节 社会工作方法论与研究范式 一、方法论 关于研究方法的理论，主要从哲学角度探讨与学科体系和基本假设有关的一般原理，它探讨研究的基本原则、逻辑基础、研究程序和研究方法等。 实证主义方法论 反实证主义方法论 建构主义方法论 马克思主义方法论 批判理论 （一）实证主义方法论 代表人物：孔德与杜尔凯姆 基本观点： 1.社会和自然同样受原则支配，存在规律性 2.人的行为是由外部力量引起的，人类行为的关系是可以被感知和测量的 3.社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么，而不是说明应该是什么 4.自然科学方法适合于社会研究 5.强调价值中立，研究中不作价值判断 6.强调理论研究的实践功能，注重对社会生活进行干预 实证主义方法论与社会工作研究的呼应（P292） （二）反实证主义方法论 （1）强调社会现象不同于自然现象 （2）社会科学首先要研究个人行为动机与社会规范 （3）着重分析社会整体的因素，说明整体与成分的关系，反对只作整体性说明 （4）主要应以描述性的历史方法说明社会现象，反对运用社会科学的概括性规律方法 （5）社会科学知识是主观的和相对的，本质上都有价值倾向性 （6）注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程 反实证主义方法论与社会工作研究的呼应（P292） （三）建构主义方法论 （1）否认存在是客观的事实，人们观察到的东西都是“人造的” （2）建构不是任意建构，受到历史、地域、情境、个人经验等因素影响 （3）某种现象从浮现到被视为问题是复杂的建构过程 （4）强调研究者与被研究者之间的对话，研究结果是通过互为主体的互动而达到一种生成性理解。 （四）马克思主义方法论 包含辩证唯物主义和历史唯物主义，具有哲学方法论和具体研究方法论两层含义。 哲学方法论： （1）强调经验事实先于理论而存在，强调知识来源于实践； （2）以历史的、发展的观点取代静态分析； （3）只有通过对历史过程的认识才能解释人们的社会行为 具体研究方法论： （1）强调研究过程的经验性与实践性，重视历史事实与社会事实说明社会规律； （2）把社会作为整体研究，侧重分析社会及子系统的相互关系； （3）强调在占有大量资料的基础上，进行深入的观察和分析 （五）方法论比较 1.实证主义强调社会现象的客观性和外部原因，忽视“人”的因素及历史、文化因素、 2.反实证主义偏重于主观因素或内因，否认客观认识的可能性 3.建构主义不认为存在唯一的、不变的事实，事实是研究者与被研究者互动而达成的生成性理解 4.马克思的方法论既有辩证性，又有历史性，比较具有综合性 以上方法论都对社会工作有所启示。 二、社会工作的研究范式 定量研究和定性研究是社会工作研究的两大基本范式 定量研究： 在严格的设计基础上，采用定量测量手段收集资料，并对此进行统计分析 定性研究： 收集和分析非数字化资料，描述回答者所经历的现实，探索社会关系。 一、定量研究与定性研究的特点 （1）研究者与研究对象的关系 定量研究中，研究者被视为客体或对象，其假设旨在排除研究者对研究对象的可能影响； 定性研究中，研究者要尽量使自身被研究对象视为自己人，并在研究过程中对自己与研究对象的关系进行反思和调适。 （2）研究和理论的关系 定量研究一般基于某些理论，从研究假设出发，验证该理论的适用性。 定性研究不一定事先设定研究假设，其理论可以在研究过程中逐步形成和完善。 （3）研究策略 定量研究采用假设演绎法。首先通过文献回顾和实地探索，归纳出研究问题和研究框架，然后进行研究设计，再收集资料。追求研究资料和研究结论的精确性。 定性研究的研究设计则灵活变化。可根据情况和研究者的感悟，修改、完善研究细节。 （4）资料特性 定量研究主要收集和分析量化的资料。 定性研究主要获取描述性的信息。 （5）结果范围 定量研究注重研究问题的普遍性和代表性 定性研究有助于发现研究问题的个别性和特殊性 （二）适用范围 定量研究适用于研究问题已有大量资料、资料收集相对容易、需要探讨变量关系、宏观层面的大规模的调查与预测等场合。 定性研究适用于不熟悉的社会系统、无权威或不受控制的场景，适用于