基于“项目活动”的中小学信息技术教材设计-教育技术学专业论文.docxVIP

jj jj I州必攀鼎Y1 91 1 51 8 摘 要 教材作为教学内容的主要载体，在整个课程体系中具有重要的地 飞 位，新型信息技术教材的设计与开发，能够推动教材体系与课程体系 l～ 的不断向前发展。职业教育项目课程的蓬勃开展，为信息技术教材的 开发开拓了一条新的思路：引入项目化课程设计理念，通过实施具有 实际应用价值及质量要求的项目，让学生体验完整的信息活动过程， 系统内化与项目活动相关的知识技能；通过有序组织项目活动，渗透 算法思想，培养学生思维的逻辑性和条理性，培养学生团队协作意识 和能力，养成良好的信息素养。 本论文以湖南省电化教育馆、湖南省教育技术协会、湖南省基础 教育资源中心共同组织编写的中小学《信息技术》教材为依托，对义 务教育阶段《信息技术》教材的设计与开发过程进行了一些探索，研 究的主要内容包括以下几部分： 1．分析了《信息技术》教材设计的具体背景与意义，论述了基于 “项目活动的中小学信息技术教材设计的相关理论基础：建构主义 学习理论、以“学为主的教学系统设计模式、项目化课程设计理念 以及教材设计模式等。 2．对国内《信息技术》教材建设现状和发达国家、地区中小学信 息技术课程建设情况进行了分析，得出启示：教材提倡学以致用，教 材要注重引导学生应用信息技术创造性地解决生活中一些实际问题， 注重与其他学科的整合；教材提倡培养学生研究性学习的能力，教材 要注重引导学生能够利用合适的数字工具和资源，计划管理项目，解 决问题以及做出正确决策，提高学生的信息素养。 3．结合教材编写的实际过程，论述了基于“项目活动”的信息技 术教材设计流程，并重点对“确定知识点分布’’、“教材体例设计”、“教 材正文设计和“教材立体化”等过程进行了详细的论述。 4．通过精心组织，教材试用时获得了大量珍贵的数据和材料；通 4．通过精心组织，教材试用时获得了大量珍贵的数据和材料；通 过参与封闭式深度研讨，获得了许多宝贵、中肯的修订意见。 最后，本论文总结了研究的成果与创新点：(1)．归纳和总结出基于 “项目活动的信息技术教材设计流程，拓宽了中小学《信息技术》 教材研究领域，同时也为其他学科教材的设计与开发提供了思路和经 验借鉴。(2)．教材设计中引入项目化课程理念，通过教材试用初步证明 了这种设计的有效性：有利于激发学生的学习兴趣与学习动机，有利 于开展研究性学习，适于培养学生的学习能力。(3)．开发出的立体化教 材得到师生和评审专家的认可，目前正在面向全省中小学陆续出版发 行。 关键词：教材；信息技术教材；项目活动；设计 f ，1一J lI Abstract舡the Abstract 舡the main carrier of teaching content，Textbook has an important position in the whole curriculum in the new information technology(IT)， design and development of‘‘IT’textbook can promote the textbook system and the curriculum system．The flourished Vocational Education courses develoP a new approach for development of“IT’’textbook：Introduce a program of curriculum design based on project，through the implementation of project which have practical value and quality requirements，enable students to experience the complete process of information activities， internalize the system of knowledge and skills related to‘project activities； throu曲the orderly organization of project activities，infiltration algorithm ideas．training students’thinking logic and rationality,students’team spirit and ability to develop good information literacy． Based on“IT’textbook designed by E—education Museum of